Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ACİL HASTA BAKIMI - II Birinci Düzey İAY257 3 12.00 12.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ALİ BAŞGÜN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞR. GÖR. DR. ALİ BAŞGÜN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze anlatım ve klinik uygulama
Dersin Amacı 1-Hastane öncesi süreçte sık karşılaşılan, nörolojik, diyabetik, medikal ve travmatik dispne olgularını, kafa ve batın ve genito-üriner sistem yaralanması olan olguları tanımak, algoritmik acil bakım vermek, 2-Değerlendirme sonucu elde ettiği bulguları yorumlamak, acil olgunun durumunu düzeltmek 3-Değerlendirme ve tedavi önceliklerini oluşan değişikliklere uyarlamak
Dersin Tanımı Bu derste, olgu değerlendirme, yönetme, stabilize etme, düzeltilemeyen acil durumlarda ya da vakanın kötüleşerek aciliyet kazandığı durumlarda hastaneye nakil sürecinde öğrencinin sorumluluklarının vurgulanması en önemli noktadır.

Dersin İçeriği
1 Dersin tanımı, Giriş, Amaç ve Öğrenim Hedefleri
2 Hasta veya yaralıyı izlemek, ilaç uygulama ilkeleri
3 Sindirim sistemi hastalıklarını değerlendirmek; GİS Acilleri *Disfaji *Kusma ve kusmuk aspirasyonu *Hematemez *Melana, *Hematokezya, *Diyare *Sarılık, *Özafagial reflü, *Bulimia *Anoreksia nervoza *Konstipasyon.
4 *Akut Batın: Karın ağrılı hastaya acil bakım uygulamak.
5 Metabolik hastalıkları değerlendirmek, Acil bakım uygulamak, Metabolik hastalıklar: Diyabetik aciller *Diyabetik koma ve insülün şoku *Diyabet ve alkolizm.
6 Sıvı-Elektrolit Dengesi, Asit-Baz Dengesi
7 Şok Tabloları ve Acil Bakımı
8 Sıvı Tedavisi: Mayiler Şok Tabloları ve Acil Bakımı
9 Vize sınavı
10 Sıvı Tedavisi: Mayiler. Ara sınav değerlendirmesi. Sınav sorularının cevapları ile ilgili geri bildirimlerin yapılması.
11 Sıvı Tedavisi: Mayiler
12 Üro-genital aciller, Üro-Genital Hastalıkları Değerlendirmek, acil bakım uygulamak.
13 Üro-genital aciller, Üro-Genital Hastalıkları Değerlendirmek, acil bakım uygulamak.
14 Akut ve kronik böbrek yetmezliği ve acil bakım
15 Akut ve kronik böbrek yetmezliği ve acil bakım
16 GENEL TEKRAR
17 FİNAL SINAVI
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Acil hasta bakımı ve ilaç uygulama ilkelerini kavrar
2 Gastro-intestinal acil (mide-barsak kanaması)olguları yönetebilme,nazogastrik sonda uygulayabilme becerisi kazanır
3 Diyabetik acil (Hiperglisemi, hipoglisemi koması)olguları yönetebilbe becerisi kazanır
4 Genito-üriner acilleri yönetebilme,erkekte ve kadında foley katater uygulayabilme becerisi kazanır
5 Şok tablosu ve uygun tedavi yaklaşımı becerisi kazanır
6 Hasta/yaralının volüm açığını saptayabilme ve uygun sıvı tedavisi başlayabilme becerisi kazanır
7 Seminer sunusu hazırlayabilme, sunum yapabilme ve vaka canlandırma becerisi kazanır
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan vücudunun temel yapısı, organ ve sistemlerine ait tanım ve terimleri, yerleşimleri, komşulukları ve işleyişleri hakkında bilgi sahiptir.
2 Sağlığın korunması, sistemlere ait hastalıklar ve acil durumlarda ilk yardım bilgisine sahiptir.
3 Kulağın temel yapısı, yerleşimi, komşulukları ve işleyişlerini bilir.
4 İşitme cihazı ve koklear implantların şekilleri ve uyarlanması gibi konularda bilgi ve deneyime sahiptir.
5 Saf ses ve konuşma odyometrisi, immitansmetri testlerini yapar.
6 İşitme kaybı, çeşidi, seviyesi hakkında bilgi sahibi olur.
7 İşitme cihazı uygulanmasına yönelik kulak kalıbı ölçülerini alır, uygun cihazların kazanç ve çıkış değerlerini ölçer, ayarlarını yapar.
8 İlgili uzman denetiminde vestibüler testler ve otoakustik emisyon uygulamaları yapar.
9 Alanı ile ilgili cihazların kullanımını bilir.
10 İşitme ve denge ile ilgili hastalıklar hakkında bilgi sahibidir.
11 Uygulanan testlerin formlara kaydeder.
12 Birey ve halk sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir.
13 Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve mesleki bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
14 Bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar ve mesleki uygulamalarda kullanır.
15 Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir.
16 Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuatı anlar. Sosyal, kültürel ve hukuksal hak ve sorumluluklara uygun hareket eder.
17 Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.
18 Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 2 30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 15 7 105
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 2 10 20
Ara sınavlar 2 1 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 15 8 120
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 12 12
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     290
AKTS     12.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 2 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Öğretim elemanı ders notları
Yardımcı Kaynaklar Doğan M. (2020. Paramedik. Akademisyen yayın evi

Ders İle İlgili Dosyalar