Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ I İkinci Düzey NHEM 561 1 8.00 8.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. GÜLSÜM NİHAL GÜLESER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli İnteraktif Yöntem
Dersin Amacı Bu dersin amacı;cerrahi hastalıkları hemşireliğine temel oluşturabilecek kavram, durum ve yaklaşımları tartışmak, bakış açısı oluşturmak ve edinilen bilgilerin uygulamaya aktarılabilmesini sağlamaktır.
Dersin Tanımı Bu ders sağlıklı ya da cerrahi hastalıklarına ilişkin sorunu olan erişkin bireyin bakım gereksinimlerinin çözümlenmesinde temel oluşturacak kavram ve konuları inceler

Dersin İçeriği
1 Ulusal Sağlık Politikası
2 Hemşirelik ile İlgili Kanun ve Yönetmelikler
3 Doku zedelenmesi-Yara-Cerrahi Yara ve Hemşirelik Yaklaşımları
4 Sıvı- elektrolit ve Asit-Baz dengesi
5 Cerrahide Şok ve Hemşirelik Yaklaşımları
6 Cerrahi Hemşireliği ve Etik
7 Hemşirelikte kanıta dayalı uygulamaların güncel çalışmalara aktarılmasında hemşirenin rolü
8 Cerrahi girişimlerde stres yönetimi
9 Ağrı & Postoperatif Ağrı ve Hemşirelik Yaklaşımları
10 Ameliyat Öncesi Bakım
11 Ameliyat Sonrası Bakım
12 Cerrahi Hastalarında Yaşam Kalitesi
13 Cerrahi Hastalarında Özbakım
14 Cerrahi Hastalıklar Hemşireliğinde Son Yenilikler
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Ulusal sağlık politikamızı açıklayabilmek
2 Ameliyat öncesi ve sonrası bakımda hemşireye düşen sorumlulukları tanımlayabilmek
3 Cerrahi hastalarında ağrı yönetimi kavramını açıklayabilme
4 Cerrahi Hastalarında Yaşam Kalitesi ve Özbakım kavramlarını açıklayabilmek
5 Etik ve Etik Yaklaşımlar, Cerrahi Hastalıkları Hemşireliğinde Etik ve Örnek Durumları açıklayabilmek
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Lisans programında edinilen birikime dayalı olarak, Gıda Mühendisliği bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek ve derinleştirmek.
2 Bilimsel araştırma planlama, uygulama ve değerlendirme becerilerine sahip olmak.
3 Değişik disiplinlere ait bilgileri Gıda Mühendisliği alanında edindiği bilgilerle harmanlayabilmek.
4 Proses ve süreç tasarımlarında yeni ve uygulama alanı bulabilecek fikir geliştirme ve uygulayabilme becerisine sahip olmak.
5 Gıda teknolojisinde uygulanan son teknolojiler hakkında kapsamlı bilgiye sahip olmak.
6 Lisans seviyesinde ders verebilme yetisibe sahip olmak.
7 Bilişim teknolojisinden (sunum, yazım, istatistik ve grafik programları) etkin bir şekilde yararlanabilmek.
8 Alanı ile ilgili bir problemin çözümünde sorumluluk alabilecek yetkinliğe sahip olmak.
9 Bilimsel çalışmalarda eksik noktaları belirleyerek, çözüm noktasında izleyeceği yolun tayinini gerçekleştirebilecek altyapıya sahip olmak.
10 Uluslarası literatürü takip edebilecek terminolojiye hakim olmak.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 6 84
Ödevler 3 8 24
Sunum / Seminer hazırlama 3 8 24
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 10 10
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     204
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı SCHWARTZ SURGERY TEXTBOOKS
Yardımcı Kaynaklar Seminer konularına ilişkin ulaşıbilen tüm güncel makaleler

Ders İle İlgili Dosyalar