Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ I İkinci Düzey NHEM 561 Seçmeli 1 8.00 8.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. GÜLSÜM NİHAL GÜLESER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli İnteraktif Yöntem
Dersin Amacı Bu dersin amacı;cerrahi hastalıkları hemşireliğine temel oluşturabilecek kavram, durum ve yaklaşımları tartışmak, bakış açısı oluşturmak ve edinilen bilgilerin uygulamaya aktarılabilmesini sağlamaktır.
Dersin Tanımı Bu ders sağlıklı ya da cerrahi hastalıklarına ilişkin sorunu olan erişkin bireyin bakım gereksinimlerinin çözümlenmesinde temel oluşturacak kavram ve konuları inceler

Dersin İçeriği
1 Ulusal Sağlık Politikası
2 Hemşirelik ile İlgili Kanun ve Yönetmelikler
3 Doku zedelenmesi-Yara-Cerrahi Yara ve Hemşirelik Yaklaşımları
4 Sıvı- elektrolit ve Asit-Baz dengesi
5 Cerrahide Şok ve Hemşirelik Yaklaşımları
6 Cerrahi Hemşireliği ve Etik
7 Hemşirelikte kanıta dayalı uygulamaların güncel çalışmalara aktarılmasında hemşirenin rolü
8 Cerrahi girişimlerde stres yönetimi
9 Ağrı & Postoperatif Ağrı ve Hemşirelik Yaklaşımları
10 Ameliyat Öncesi Bakım
11 Ameliyat Sonrası Bakım
12 Cerrahi Hastalarında Yaşam Kalitesi
13 Cerrahi Hastalarında Özbakım
14 Cerrahi Hastalıklar Hemşireliğinde Son Yenilikler
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Ulusal sağlık politikamızı açıklayabilmek
2 Ameliyat öncesi ve sonrası bakımda hemşireye düşen sorumlulukları tanımlayabilmek
3 Cerrahi hastalarında ağrı yönetimi kavramını açıklayabilme
4 Cerrahi Hastalarında Yaşam Kalitesi ve Özbakım kavramlarını açıklayabilmek
5 Etik ve Etik Yaklaşımlar, Cerrahi Hastalıkları Hemşireliğinde Etik ve Örnek Durumları açıklayabilmek
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hemşirelik felsefesini bilir
2 Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3 Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4 Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5 Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6 Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7 İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8 Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9 Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10 Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11 Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12 Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13 Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14 Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 6 84
Ödevler 3 8 24
Sunum / Seminer hazırlama 3 8 24
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 10 10
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     204
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı SCHWARTZ SURGERY TEXTBOOKS
Yardımcı Kaynaklar Seminer konularına ilişkin ulaşıbilen tüm güncel makaleler

Ders İle İlgili Dosyalar