Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÇEVRESEL RİSK PLANLAMASI İkinci Düzey ÇEM 529 Seçmeli 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Yrd. Doç. Dr. Hamdi MIHÇIOKUR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı ----
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Herhangi bir faaliyetin risk değerlendirilmesini yapılması çevresel açıdan değerlendirilmesinin öğrenilmesi
Dersin Tanımı Çevresel risk değerlendirilmesinin öğrenildiği ders.

Dersin İçeriği
1 Risk ve Çevresel Risk
2 Risk ve Çevresel Risk
3 Toksiskoloji ile Genel Tanımlar ve Kavramlar
4 Toksiskoloji ile Genel Tanımlar ve Kavramlar
5 Toksiskoloji ile Genel Tanımlar ve Kavramlar
6 Risk Değerlendirme Yöntemi
7 Risk Değerlendirme Yöntemi
8 Risk Değerlendirme Yöntemi
9 Risk Değerlendirme Yöntemi
10 Risk Değerlendirme Yöntemi
11 ÇEŞİTLİ ÜLKELERDEN RİSK DEĞERLENDİRME ÖRNEKLERİ
12 ÇEŞİTLİ ÜLKELERDEN RİSK DEĞERLENDİRME ÖRNEKLERİ
13 ÇEŞİTLİ PAKET PROGRAMLAR İLE RİSK DEĞERLENDİRİLMESİ
14 ÇEŞİTLİ PAKET PROGRAMLAR İLE RİSK DEĞERLENDİRİLMESİ
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Risk potansiyeli olan faaliyetleri değerlendirebilme yetisi kazanma
2 Risk değerlendirmeyi öğrenme
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Lisans programında edinilen birikime dayalı olarak, Çevre Mühendisliği bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek ve derinleştirmek.
2 Bilimsel araştırma planlama, uygulama ve değerlendirme becerilerine sahip olmak.
3 Değişik disiplinlere ait bilgileri Çevre Mühendisliği alanında edindiği bilgilerle harmanlayabilmek.
4 Proses ve süreç tasarımlarında yeni ve uygulama alanı bulabilecek fikir geliştirme ve uygulayabilme becerisine sahip olmak.
5 Çevre teknolojisinde uygulanan son teknolojiler hakkında kapsamlı bilgiye sahip olmak.
6 Lisans seviyesinde ders verebilme yetisine sahip olmak.
7 Bilişim teknolojisinden (sunum, yazım, istatistik ve grafik programları) etkin bir şekilde yararlanabilmek.
8 Alanı ile ilgili bir problemin çözümünde sorumluluk alabilecek yetkinliğe sahip olmak.
9 Bilimsel çalışmalarda eksik noktaları belirleyerek, çözüm noktasında izleyeceği yolun tayinini gerçekleştirebilecek altyapıya sahip olmak.
10 Uluslarası literatürü takip edebilecek terminolojiye hakim olmak.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56
Ödevler 1 14 14
Sunum / Seminer hazırlama 1 14 14
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 15 15
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 5 5 25
Toplam iş yükü     185
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı --
Yardımcı Kaynaklar --

Ders İle İlgili Dosyalar