Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İLETİŞİM BİLİMİNDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	İkinci Düzey	GZT 523		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. MUSTAFA TEMEL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. MUSTAFA TEMEL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğrencilerin iletişim biliminde araştırma yaparken kullanacakları temel yöntem ve teknikleri öğrenmelerini sağlamaktır. Ders, nitel ve nicel araştırma yöntemlerini, veri toplama ve analiz süreçlerini tanıtmayı, araştırma tasarımı geliştirme ve eleştirel değerlendirme becerisi kazandırmayı hedefler. Öğrenciler, iletişim araştırmalarında geçerli ve güvenilir sonuçlar elde edebilmek için uygun yöntemleri seçip uygulayabilecek bilgi ve yetkinlik kazanırlar.
Dersin Tanımı	Bu ders, iletişim biliminde araştırma yaparken kullanılan temel yöntem ve teknikleri kapsar. Ders kapsamında nitel ve nicel araştırma yöntemleri, veri toplama araçları, araştırma tasarımı, örnekleme teknikleri ve veri analiz süreçleri ele alınır. Öğrenciler, iletişim alanında geçerli ve güvenilir araştırmalar yapabilmek için gerekli bilgi ve becerileri kazanır, araştırma sonuçlarını eleştirel bir bakış açısıyla yorumlayabilir.

Dersin İçeriği

1	Bilim kavramı ve iletişim bilimleri
2	Toplumsal araştırma ve metodoloji kavramları
3	Nitel ve nicel araştırma teknikleri arasındaki benzerlik ve farklılıklar
4	Betimleyici istatistik
5	Toplumsal araştırmalarda örneklem
6	Tarama ve kamuoyu yoklamaları, anket ve görüşme
7	Alan araştırması ve monografi
8	İçerik çözümlemesi
9	Nitel araştırmalarda veri toplama ve çözümleme
10	Bilgi ve belge kaynakları
11	Atıf ve kaynakça yöntemi
12	Bir rapor ve tezi oluşturan bölümler
13	Epistemoloji
14	Bilim felsefesi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bilimsel çalışmalarla olmayanları ayırabilme
2	Bilimsel çalışma yapabilme
3	Bilimsel çalışma yöntemini uygulayabilme
4	Araştırma yapabilme
5	Literatür taraması
6	Makale ve tez yazma
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	1	10
Ödevler	15	1	15
Sunum / Seminer hazırlama	2	5	10
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	6	6
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	5	10	50
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	3	2	6
Toplam iş yükü			144
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Haluk Geray, Toplumsal Araştırmalarda Nicel ve Nitel Yöntemlere Giriş: İletişim Alanından Örneklerle, 3. b., Ankara: Genesis, 2011.
Yardımcı Kaynaklar	Niyazi Karasar, Bilimsel Araştırma Yöntemi, 11. b., Ankara: Nobel, 2002. Rauf Arıkan, Araştırma Teknikleri ve Rapor Hazırlama, Ankara: Asil, 2007. Jacques Barzun ve Henry F. Graff, Modern Araştırmacı, çev. Fatoş Dilber, 7. b., İstanbul: TÜBİTAK, 1999. Cavit Orhan Tütengil, Sosyal Bilimlerde Araştırma ve Metod, 3. b., İstanbul: İÜ İktisat Fakültesi, 1975.

Ders İle İlgili Dosyalar