Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ANADOLU KENTİNDE MEKANSAL YAPININ DEĞİŞİMİ	Birinci Düzey	ŞBP620		5	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. METHİYE GÜL ÇÖTELİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Konu anlatımı, İlgili makale okumaları, Tartışma.
Dersin Amacı	Kent planlamada Anadolu’daki özgün kentsel yapının tarihsel süreç içinde izlenen evrimini, geçirdiği değişimleri tanımak ve günümüz kentlerini analiz etmek.
Dersin Tanımı	Anadolu’da kent yapısının belirli dönemleri ve her birinin özellikleri, Anadolu kentsel mekânı üzerinde politik, ekonomik, sosyal ve kültürel gelişmelerin nedenleri, özellikleri ve etkileri.

Dersin İçeriği

1	Ders ve dersin dönem içi işleyişi hakkında ilk görüşme ve tanışma
2	Planlama disiplini içinde kent tarihi disiplini ve önemi, ‘Türk Şehri’ “Osmanlı Şehri” “Anadolu Şehri” kavramı İslam Kenti Modeli,
3	Anadolu öncesinde Türklerde yaşam ve mekân geleneği, Orta Asya Türk Kent Modelleri Orta Asya – İran kentinin öğeleri (içkale, şehristan, rabad/birun)
4	Anadolu’da Devralınan Kentsel Miras, Bizans-Doğu Roma Kent Modelleri Gerekli Okuma: Kuban, D., (1968) “Anadolu Türk Şehri”, Vakıflar Dergisi, 7: 53-73.
5	Anadolu Selçuklu Dönemi Yerleşme Sistemi Savunma Sistemi, Üretim-Dağıtım Sistemi, Kültürel-Siyasal Sistem
6	Anadolu’da Selçuklu Kent Modelleri, Ortaçağ Avrupa Kent Modelleri, Mekânsal Organizasyon ve Kentsel Öğeler (içkale, ahmedek, saray, çarşı-Pazar, sosyo-kültürel hizmet yapıları)
7	Alan Gezisi (Kayseri Şehir Merkezinde Selçuklu Yapıları ve Bünyan-Karatay Han)
8	Beylikler Döneminde Anadolu Yerleşme Sistemi Beylikler Dönemi Anadolu Kentlerinde Mekânsal Yapı
9	Anadolu’da Erken Osmanlı Kentinin Sosyo-Ekonomik Yapısı ve Fiziksel Görünüşü
10	Erken Osmanlı Kentinde Kurumsal Yapılanma_Vakıf Kurumu İmaret sistemi Örnek Kent Bursa
11	Osmanlı dönemi Türk Kent Yapısında Dönüşüm Sürecini Etkileyen Faktörler (17. – 19. Yüzyıl Sonu) Toprak Düzeni ve İşlenmiş Mal Üretimi, İç ve Dış Ticaret, Göçmenler, Yangınlar, Belediye Teşkilatı, Yeni Bir Ulaşım Teknolojisinin Kullanımı Gerekli Okuma: Tekeli. İ., (1980). Anadolu`daki Kentsel Yaşantının Örgütlenmesinde Değişik Aşamalar.,Toplum ve Bilim, 9-10: 36-65.
12	Osmanlı Dönemi Türk Kenti Fiziki Yapısında Değişim 17.-18.Yüzyıllar
13	Osmanlı Dönemi Türk Kenti Fiziki Yapısında Değişim 19. Yüzyıl Osmanlı Kent Morfolojisi ve İşlevsel Ayrım
14	Osmanlı Dönemi Anadolu Türk Kent Yapısında Dönüşüm Süreci Örnek Kent Ankara
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Neden ve sonuç ilişkilerini kurabilmek. Fizik mekânın evrimine neden olan konuları analiz edebilmek.
2	Eleştirel düşünce ve sonuç çıkarma yeteneklerini kullanmak ve karşılaştırma yapabilmek.
3	Teknolojik yenilikleri tanımlayabilmek ve bunların Anadolu Kenti’nin ekonomik, politik ve sosyal yaşamı üzerindeki etkisini neden sonuç bağlamında değerlendirebilmek.
4	Yangınlar ve büyük nüfus hareketleri gibi sosyal ve fiziksel değişimlerin kentsel mekân üzerindeki etkisini ölçebilmek.
5	.
6	.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
2	Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3	Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4	Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5	Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6	Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
7	Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
8	Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
9	Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi.
10	Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
11	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
12	12 a) biyoloji ve fizyoloji konularını anlayabilme;
13	12 b) türevsel denklemler ve istatistik dahil, ileri matematik, fen ve mühendislik bilgilerini biyoloji ve mühendisliğin arakesitindeki problemlerin çözümüne uygulayabilme becerisi;
14	12 c) canlı sistemler üzerinde ölçüm yapabilme ve bu ölçümlerden toplanacak verileri yorumlama becerisi;
15	12 d) canlı ve cansız malzemeler ve sistemler arasındaki etkileşime ilişkin problemleri çözme becerisi
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	2	30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	15	1	15
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	4	2	8
Ara sınavlar	4	1	4
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	1	8	8
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	4	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			70
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	4	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	Aktüre, S., & Şenyapılı, T. (1976). Safranbolu’da Mekânsal Yapının Gösterdiği Nitelikler ve Koruma Önerilerinin Düşündürdükleri. ODTÜ Mimarlık Fakültesi Dergisi, 1(2), 65-80. Aktüre, S., (1978). 19. Yüzyıl Sonunda Anadolu Kenti Mekânsal Yapı Çözümlemesi, Ankara. Antonıou, J., (1981). Islamic Cities and Conservation, Genéve. Cezar, M., (1997). Anadolu Öncesi Türklerde Şehir ve Mimarlık, İş B. Yay., İstanbul. Çadırcı, M., (1991). Tanzimat Döneminde Anadolu Kentlerinin Sosyal ve Ekonomik Yapıları, Ankara. Dumont, P. ve F. Georgeon, (edit.), (1999). Modernleşme Sürecinde Osmanlı Kentleri, İstanbul. Eldem, E., Goffman, D., Masters B., (edit)., Doğu İle Batı Arasında Osmanlı kenti: Halep, İzmir ve İstanbul. Çev. Sermet Yalçın. Faroqhı, S., (1993). Osmanlı'da Kentler, Kentliler, İstanbul. Gırovard, M., (1985). Cities and People, A Social and Architectural History, London, (4. baskı 1989). Kuban, D., (1996). Istanbul, An Urban History, Istanbul. Lefebvre, H., (1996). Writings on Cities, Oxford. Öz, M., (2005). “Osmanlı Klasik Döneminde Anadolu Kentleri”, Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi, 3(6): 57-88. Rossı, A., (1982). The Architecture of the City, New York. Sey, Y., ed. (1996). 75 Yılda Değişen Kent ve Mimarlık, İş B. Yay., İstanbul. Sey, Y., ed. (1996). Tarihten Günümüze Anadolu’da Konut ve Yerleşme, TVY, İstanbul. Tanyeli, U.. (1987). Anadolu Türk Kentinde Fiziksel Yapının Evrim Süreci, Doktora Tezi, İstanbul: İTÜ Fen Bilimleri Enstitüsü. Tekeli. İ., (1980). Anadolu`daki Kentsel Yaşantının Örgütlenmesinde Değişik Aşamalar.,Toplum ve Bilim 9-10: 36-65 Uğur, Y., (2005). “Şehir Tarihi ve Türkiye’de Şehir Tarihçiliği: Yaklaşımlar, Konular ve Kaynaklar”, Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi, 3(6): 9-26. Uluengin, M. B. ve Turan, Ö., (2005). “İmparatorluğun İhtişam Arayışından Cumhuriyetin Radikal Modernleşme Projesine: Türkiye’de Kentsel Planlamanın İlk Yüz Yılı”, Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi, 3(6): 353-436. Wycherley R.E., (1991). Antik Çağda Kentler Nasıl Kuruldu?, Arkeoloji ve Sanat Yay, İstanbul. Yenen, Z. (2010). Vakıf-İmaret Siteleri Bağlamında Bursa In N. Dostoğlu, N. Gürsakal, Ö. H. Basri & A. Elbas (Eds.), Çarşının Öyküsü, Bursa. İstanbul: Bursa Belediyesi Bursa Araştırmaları Merkezi Yayını. Yenen, Z. (1988). Vakıf Kurumu - İmaret Sistemi Bağlamında Osmanlı Dönemi Türk Kentlerinin Kuruluş ve Gelişim İlkeleri. Doktora Tezi, İstanbul Teknik Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul. Yenen, Z., (1978). Formation Of Settlements in Ottoman Anatolian Towns-A Commentary bibliograph, Occasional Paper Series: Architecturel Science Workshop, 1976, M. Pultar&M. Turan, editors, pp.135-143

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında