Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İLERİ OKUMA VE YAZMA BECERİLERİ I Üçüncü Düzey AÖP 209 3 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili almanca
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı -
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli yüz yüze
Dersin Amacı -
Dersin Tanımı -

Dersin İçeriği
1 Kurt Kusenberg'in bir metninin okunması(die Fliege)
2 Kurt Kusenberg'in metninin konusuyla ilgili bir kompozisyon yazılması(kölelik ve hata)
3 Thomas Mann'ın bir metninin okunması ( Das Eisenbahnunglück)
4 Thomas Mann'ın metninin konusuyla ilgili bir kompozisyon yazılması
5 Herbert Malecha'nın bir metninin okunması(Die Probe)
6 Herbert Malecha'nın metninin konusuyla ilgili bir kompozisyon yazılması yazılması
7 Kurt Kusenberg'in bir metninin okunması (Ein verächtlicher Blick)
8 Kurt Kusenberg'in metninin konusuyla ilgili bir kompozisyon yazılması
9 Heinrich Böll'ün metninin konusuyla ilgili bir kompozisyon yazılması
10 Heinrich Böll'ün bir metninin okunması(unberechenbare Gäste)
11 Heinrich Böll'ün metninin konusuyla ilgili bir kompozisyon yazılması
12 Wolfgang Borchert'in bir metninin okunması(Schischiyphusch)
13 Wolfgang Borchert'in metninin konusuyla ilgili bir kompozisyon yazılması
14 Wolfgang Borchert'in metninin konusuyla ilgili bir kompozisyon yazılması
15 -
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenci öğretim elemanı ve kendisinin okumalarını karşılaştırabilecektir.
2 Öğrenci okumalar esnasında dikkat edilecek kuralları sınıflandırabilecek.
3 Öğrenci kendi okumalarını değerlendirebilecektir.
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4 Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6 Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7 Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9 Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10 Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 3 14 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 3 5 15
Ödevler 3 1 3
Sunum / Seminer hazırlama 3 2 6
Kısa sınavlar 3 1 3
Ara sınavlara hazırlık 3 5 15
Ara sınavlar 3 1 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 3 3 9
Laboratuvar 3 0 0
Arazi çalışması 3 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 3 2 6
Yarıyıl sonu sınavı 3 1 3
Araştırma 3 3 9
Toplam iş yükü     114
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 60
Kısa sınav 1 10
Ödev 1 10
Yarıyıl içi toplam   80
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   10
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   40
Genel toplam   50

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Lesekompetenz erwerben, Literatur erfahren (3., überarbeitete Auflage): Grundlagen und Unterrichtsmodelle - Für alle Jahrgangsstufen. Buch mit Kopiervorlagen
Yardımcı Kaynaklar Internet

Ders İle İlgili Dosyalar