Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
EĞİTİM FİLMLERİ VE ANALİZİ İkinci Düzey MB 023 3 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Ön koşul dersi bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. GALİP ÖNER
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. GALİP ÖNER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı Öğretmen adaylarının eğitim filmleri aracılığıyla farklı öğretmen tiplerini gözlemlemeleri ve karşılaştırmaları sağlanarak uzun yıllar içerisinde kazanılabilecekleri yaşam deneyimleri hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak.
Dersin Tanımı Eğitim ile ilişkilendirilebilecek film ve belgesellerin izlenilmesi ve eğitimsel perspektiften eleştirel bir yaklaşımla analiz edilmesi.

Dersin İçeriği
1 Dersin tanıtımı, süreç hakkında bilgilendirme, ders beklentilerinin ve hazırbulunuşlukların ortaya çıkarılması.
2 Yuva (Home) Belgeseli’nin incelenmesi ve analizi + Öğretim programıyla ilişkilendirilmesi
3 Gıda (Food, Inc.) Belgeseli’nin incelenmesi ve analizi + Öğretim programıyla ilişkilendirilmesi
4 Her Çocuk Özeldir: Yerdeki Yıldızlar filminin incelenmesi ve analizi + Öğretim programıyla ilişkilendirilmesi
5 Kurtuluş Belgeseli’nin incelenmesi ve analizi + Öğretim programıyla ilişkilendirilmesi
6 Cumhuriyet Belgeseli’nin incelenmesi ve analizi + Öğretim programıyla ilişkilendirilmesi
7 Üç İdiot filminin incelenmesi ve analizi + Öğretim programıyla ilişkilendirilmesi
8 Özgürlük Yazarları filminin incelenmesi ve analizi + Öğretim programıyla ilişkilendirilmesi
9 Ölü Ozanlar Derneği filminin incelenmesi ve analizi + Öğretim programıyla ilişkilendirilmesi
10 Koro (Les Choristes) filminin incelenmesi ve analizi + Öğretim programıyla ilişkilendirilmesi
11 Sınıf filminin incelenmesi ve analizi + Öğretim programıyla ilişkilendirilmesi
12 Bir Dil Bir Bavul filminin incelenmesi ve analizi + Öğretim programıyla ilişkilendirilmesi
13 Öğretmen filminin incelenmesi ve analizi + Öğretim programıyla ilişkilendirilmesi
14 Dönem Sonu Değerlendirilmesi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Farklı eğitim filmlerinin konusunu, ana temalarını ve pedagojik mesajlarını tanımlar.
2 Film analizinde kullanılabilecek temel kavramları ve yöntemleri açıklar.
3 Eğitim filmlerindeki öğretmen ve öğrenci rollerini tanımlar ve örneklerle açıklar. Farklı öğretmen tiplerine ve sınıf ortamlarına karşı empati geliştirir.
4 İzlenen filmleri Sosyal Bilgiler öğretim programı ile ilişkilendirir.
5 İzlenen her film için öğretmen tiplerini ve sınıf yönetimi stratejilerini gözlemler.
6 Film karakterlerinin davranışlarını pedagojik ve psikolojik açıdan analiz eder.
7 Farklı öğretmen yaklaşımlarını karşılaştırır ve benzerliklerini / farklılıklarını açıklar.
8 Film analizinde eleştirel düşünme becerilerini kullanarak sonuçlar çıkarır.
9 Film analizleri temelinde kendi öğretmenlik yaklaşımını ve eğitim anlayışını sorgular.
10 Eğitim filmleri aracılığıyla uzun vadeli öğretmenlik deneyimlerini simüle ederek gelecekteki mesleki davranışları hakkında bilinç geliştirir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Evcil hayvanlarda üreme ile ilgili olan hormonların yapıları ve işlevleri konusunda yeterli bilgi edinmek.
2 Gametogenezisin oluşum süreci ve hormonal mekanizması, ovum ve spermatozoitlerin genital kanaldaki göçü, gametogenezisi etkileyen etkenler, kan-testis bariyeri ve epididimisin işlevleri, kapasitasyon ve akrozom reaksiyonu, fertilizasyon (füzyon, aktivasyon, penetrasyon) konularında bilgi sahibi olmak.
3 Androloji ile ilgili özel muayene sistematiği, genital organların morfolojik ve işlevsel muayenesi, spermanın mikrobiyolojik muayenesi, spermanın ince (ultra-struktural) yapısı, spermanın kalitesini etkileyen etkenler, spermatolojik muayene, spermanın kısa ve uzun süreli saklanması ve dondurulması, sperma dondurma yöntemleri, spermanın eritilmesinde dış faktörlerin etkisi, eritme ve eritme sonrası yapılanları bilmek ve bunları uygulayabilmek.
4 Dişilerde reprodüktif anatomi, gonadların embriyonik gelişmesi, uterusun histolojik, anatomik ve fizyolojik yapısı, fertilizasyon ve erken embriyonik gelişim, luteal mekanizma, implantasyon ve doğum sonrası uterusun involusyonu, servikal mukus, spermatozoa migrasyonu, oogenezis, fertilizasyon akrozomal enzimler, füzyon, aktivasyon, penetrasyon, singami ve polispermi bloğu olgularını bilmek.
5 Senkronizasyon yöntemleri, yararları, süperovulasyon, embriyo transferi, vericilerin senkronizasyonu ve superovulasyonu, alıcıların östrus senkronizasyonu, uterus yıkaması, embriyoların gelişim evreleri, aranması, ve değerlendirilmesi, embriyo transfer teknikleri ile ilgili bilgileri bilmek ve uygulayabilmek.
6 Embriyo üretimi, in-vitro kültürü, embriyoların dondurulması, cinsiyet tayini, oositin dondurulması, klonlama, intrastoplazmik sperm enjeksiyonu gibi reprodüktif biyoteknoloji konularında bilgiye sahip olmak ve bunları uygulayabilmek.
7 Büyük ruminantlarda üreme ile ilgili hormonlar, reprodüktif fizyoloji, genital organların yapısı ve muayenesi, spermanın kimyasal bileşimi ve metabolizması, spermanın kriyobiyolojisi, östrus siklusu, suni tohumlama teknikleri, östrus senkronizasyon yöntemleri, infertilite nedenleri konularında bilgi edinmek ve çözüm önerileri sunabilmek.
8 Atlarda üreme hormonları, reprodüktif fizyoloji, genital organların yapısı ve muayenesi ile fizyolojisi, spermanın kimyasal bileşimi ve metabolizması, spermanın kriyobiyolojisi, östrus siklusu ve suni tohumlama teknikleri, östrus senkronizasyon yöntemleri, infertilite nedenleri ve çözüm önerileri konularında bilgi edinmek.
9 Küçük ruminantlarda üreme ile ilgili hormonlar, reprodüktif fizyoloji, genital organların yapısı ve muayenesi, fizyolojisi, spermanın kimyasal bileşimi ve metabolizması, spermanın kriyobiyolojisi, östrus siklusu ve suni tohumlama teknikleri, östrus senkronizasyon yöntemleri, infertilite nedenleri ve çözüm önerileri konularında bilgi edinmek.
10 Köpeklerde ve kedilerde üreme ile ilgili hormonlar, reprodüktif fizyoloji, genital organların yapısı, puberte, spermanın kimyasal bileşimi ve metabolizması, spermanın kriyobiyolojisi, östrus siklusu ve siklusu uyarma yöntemleri, vajinal sitoloji, suni tohumlama teknikleri ve uygulama nedenleri, infertilite nedenleri ve çözüm önerileri konularında bilgi edinmek.
11 Dişi genital organlarının yapısı, tavuklarda ve horozlarda üreme endokrinolojisi, kanatlı spermasının morfolojisi, horozdan sperma alma teknikleri, spermanın sulandırılması, tavuklara uygulanan suni tohumlama tekniği ve bu uygulamalarında fertiliteyi etkileyen başlıca nedenler ile ilgili bilgiye sahip olmak.
12 Erkek ve dişi balıkların reprodüktif anatomisi, spermatozoitlerin morfolojisi, spermatogenezis, üreme fizyolojisi, spermatolojik muayene, balık spermasının kısa ve uzun süreli saklanması ve dondurulması konularında bilgi edinmek. Deney hayvanlarının üreme organlarının anatomisi, laboratuvar hayvanlarında uygulanan başlıca üreme yöntemleri, puberte, seksüel sikluslar, çifleşme, ovulasyon, üreme verimini etkileyen bakım, beslenme ve çevre faktörleri ile ilgili bilgi sahibi olmak
13 Laboratuvar hayvanlarında dişi ve erkek genital organ yapıları, suni tohumlamaları, üretimi ve üretimle ilgili sorunları hakkında bilgi sahibi olmak.
14 Sperma sulandırıcıları ve sulandırıcıların özellikleri ve sulandırma işleminin uygulaması hakkında bilgi sahibi olmak.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 28 392
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 1 1 1
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     393
AKTS     16.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 100
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   100
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Kabapınar, Y. & Kabapınar, F. (2023). Sinema filmleriyle eğitimi yeniden düşünmek: Kadrajda eğitim var. Pegem Akademi
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar