Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
OKUL DENEYİMİ	Üçüncü Düzey	DKA411		7	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	---
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. MUSTAFA BAKTIR, Prof. Dr. Lütfullah CEBECİ, Prof. Dr. Yusuf BENLİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	---
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Okulun örgütsel yapısını, işleyişini ve öğretmenliği sistemli bir yaklaşımla tanımış olma, Okulun yönetimi ve okuldaki işler ile okulda bulunan kaynaklara ilişkin bilgi sahibi oma, Sınıf ortamındaki ve okuldaki diğer etkinlikleri gözlem yoluyla tanıma. Sınıf ortamındaki ve okuldaki diğer etkinlikleri gözlem yoluyla tanıma. Derslerin işlenişi ve kullanılan yöntemler hakkında genel bir fikir edinmeÖğretmenlerin ve öğrencilerin okuldaki bir günlerini nasıl değerlendirdiklerine ilişkin fikir sahibi olma.
Dersin Tanımı	Öğretmenin ve bir öğrencinin okuldaki bir gününü gözlemleme, öğretmenin bir dersi işlerken dersi nasıl düzenlediğini, dersi hangi aşamalara böldüğünü, öğretim yöntem ve tekniklerini nasıl uyguladığını, derste ne tür etkinliklerden yararlandığını, dersin yönetimi için ve sınıfın kontrolü için öğretmenin neler yaptığını, öğretmenin dersi nasıl bitirdiğini ve öğrenci çalışmalarını nasıl değerlendirdiğini gözlemleme, okulun örgüt yapısını, okul müdürünün görevini nasıl yaptığını ve okulun içinde yer aldığı toplumla ilişkilerini inceleme, okul deneyimi çalışmalarını yansıtan portfolyo hazırlama

Dersin İçeriği

1	Dönem Planı
2	Dönem Planı
3	Öğretmenin Bir Gününü Gözlemleme-Eğitim Ortamlarını İnceleme
4	Öğretmenin Bir Gününü Gözlemleme-Eğitim Ortamlarını İnceleme
5	Bir Öğrencinin Okuldaki Bir Gününü Gözlemleme
6	Bir Öğrencinin Okuldaki Bir Gününü Gözlemleme
7	Okul Öncesi Etkinlikleri
8	Okul Öncesi Etkinlikleri
9	Kullanılan Öğretim Yöntem Ve Teknikler
10	Kullanılan Öğretim Yöntem Ve Teknikler
11	Okul Müdürünün Görevleri
12	Okul Müdürünün Görevleri
13	Okul Müdürünün Görevleri
14	Okul Müdürünün Görevleri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrencinin ve öğretmenin gün boyunca okuldaki faaliyetlerini öğrenecek
2	Okulun işleyişini ve okulda uyulacak kuralları öğrenecek ve uygulayabilecek
3	Sınıf ortamında gerçek uygulamalara katılarak dersi yürütebilecek
4	Bireysel uygulamaları öğrenecek ve derslerde kullanabilecek
5	Sınıfı ve okulu öğretmen adayı olarak gözlemleyecek ve değerlendirebilecek
6	Öğretmenlik mesleğine yönelik deneyim yaşayacak.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	6	3	18
Sunum / Seminer hazırlama	1	15	15
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	2	8	16
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	15	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			148
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	14	40
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Şahin, Ersin. 2005;Okul Öncesi Eğitimi Öğretmen Adayları ve Öğretmenler İçin Uygulama Klavuzu, Anı Yayıncılık, Ankara
Yardımcı Kaynaklar	Karasar, N. (1998). Araştırmalarda Rapor Hazırlama, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.

Ders İle İlgili Dosyalar