Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
PLANT MINERAL NUTRITION	İkinci Düzey	AGS 528		2	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	None
Eğitimin Dili	English
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Asst. Prof. Dr. ABDULLAH ULAŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Face to face
Dersin Amacı	To teach how to occur all the metabolic and physiological reactions in the cells of a plant upper and lower parts depending on the nutritional status.
Dersin Tanımı	Investigates how the plants acquire the inorganic nutrient elements from atmosphere and from the soil, investigates the specific function of each nutrient in plants and all physiological reactions and parameters occurring depending on the nutritional status of plants

Dersin İçeriği

1	Historical Development of Plant Nutrition, Theories and Laws
2	The relationships between Plant Nutrition and common work fields.
3	Structure of the cell, Functional and Genetic Characteristics
4	Basic,macro and micro nutrients essential for the plant growth,
5	The availability of form of nutrient elements in the soil
6	The causes of impoverishment of nutrients of soils and the occuring processes
7	Intermediate Exam
8	Plant Roots and Root Systems
9	Factors Affecting the root growth and development
10	Plant root zone rhizosphere, nutrient uptake in the rhizosphere, rhizosphere secretion compounds
11	Water and Nutrient Uptake and Transport in Plants, Basic Principles of Plant-Water Relationship
12	Definition of photosynthesis in plants, Importance and Reactions
13	Physiological Factors Affecting Photosynthesis Depending on Nutrition
14	Final Exam
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Learning about the theories and laws of Plant Nutrition
2	Learning about the common working area of Plant Physiology and Plant Nutrition
3	Learning about the structure, function and genetic characteristics of the cell
4	Learning about the basic, macro and micro nutrients required for living organisms
5	Learning about the soil properties and the availability of form of nutrient elements in the soil
6	Learning about the Plant Roots and Root Systems
7	Learning about the factors affecting root growth and development
8	Learning about the rhizosphere and its characteristics
9	Learning about the Water and Nutrient Uptake and Transport in Plants
10	Learning about the photosynthesis in plants

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Biyomedikal Mühendisliğinde bir uzmanlık alanında derinlemesine bilgi edinmek, literatüre vakıf olmak.
2	Uzmanlık alanında problem tanımlama formüle etme, araştırma yapma, modelleme, analiz yapma yeteneklerini kazanmak.
3	Araştırma sonuçlarını analiz ederek sonuçlar çıkarma ve bunları yazılı sözlü sunma becerisi kazanma.
4	Mühendislik bilgilerini yaşam bilimleri alanında etkin kullanma yeteneği kazanmak.
5	Disiplinler arası çalışmalarda takım çalışması yapabilmek.
6	Araştırma sonuçlarını çok kullanılan bir yabancı dilde yazılı ve sözlü sunabilmek.
7	Yaşam boyu öğrenme, yeni bilgilere erişebilme, yeni alanlara yönelebilme becerisini kazanmak.
8	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanmak.
9	Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
10	Hastanerlerde teknoloji kullanımında kalite ve güveni artırmak için klinik mühendisliği alanında eğitim ve danışma hizmeti sağlayabilme.
11	Hastane, sağlık örgütleri ve tıbbi teknoloji üretici/satıcılarına danışmanlık ve teknik destek hizmeti sağlayabilme.
12	Yeni biyomalzemeler üzerine bilgi ve beceri kazanma.
13	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi kazanma.
14	Araştırıcı, üretici ve girişimci kapasiteye sahip olabilme.
15	Çağdaş, yenilikçi, katılımcı olabilme, kendini iyi ifade edebilme, kalite ve kalite yönetimi konularında bilinç sahibi olabilme.
16	Ulusal gereksinimlere öncelik verebilme ve bu konulardaki gelişmeleri yakından izleyebilme.
17	Biyomedikal alanındaki bilimsel çalışma sonuçlarını ulusal ve evrensel çevrelere aktarabilme ve öncülük edebilme.
18	Sınırlı verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle aynı veya farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisine sahip olur.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	5	3	15
Sunum / Seminer hazırlama	2	10	20
Kısa sınavlar	8	1	8
Ara sınavlara hazırlık	1	20	20
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	2	10	20
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	25	25
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	1	20	20
Toplam iş yükü			188
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	60
Kısa sınav	4	20
Ödev	3	20
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Marschner, H., 2002. Mineral Nutrition of Higher Plants, Academic Press, London. Mengel.K ,E A. Kirkby,H.
Yardımcı Kaynaklar	Lecture notes prepared by compilling from different sources and electronic Power Point presentation

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında