Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
PEM TİPİ YAKIT PİLİ TEKNOLOJİSİ	Üçüncü Düzey	ESM 512		2	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. GÜLŞAH ELDEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	PEM Tipi Yakıt Pili teknolojisinin ortaya çıkışı ve güncel gelişmeler hakkında bilgilendirmeler yapmak
Dersin Tanımı	PEM Tipi yakıt hücreleriyle ilgili çalışma prensibi, genel özellikleri çalışma ve uygulama parametrelerini içerir

Dersin İçeriği

1	Yakıt piline giriş.
2	Temel elektrokimyasal prensipler.
3	Elektrokimyasal reaksiyon.
4	Faraday kanunu.
5	Yakıt pili sisteminin termodinamiği.
6	Maksimum beklenen açık devre voltajı: Nernst voltaj.
7	Yakıt pilinin performans karakterizasyonu: aktivasyon polarizasyonu, Ohmik polarizasyon, Konsantrasyon polarizasyonu.
8	Vize Sınavı.
9	Membranda iyon transportu, elektron transportu, Gaz faz kütle transferi.
10	PEM tipi yakıt pili kanallarındaki tek fazlı akış.
11	Akış kanallarında ve gözenekli ortamda çok fazlı kütle transferi.
12	Isı üretimi ve transferi.
13	PEM tipi yakıt pilinde su balansı.
14	Akış kanallarının konfigürasyonları, stak dizaynı.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	PEM tipi yakıt teknolojisi hakkında genel bilgiler
2	PEM tipi yakıt hücresinin ortam şartlarının performansına etkisi
3	Elektrokimyasal reaksiyon denkliklerinin irdelenmesi
4	Yakıt pilinin performans karakterizasyonunun yapılması
5	Beklenen maksimum voltaj değerinin hesaplanabilmesi
6	PEM Tipi yakıt hücresi modelleme ve sonuçlarının yorumlanabilmesi
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Elektrik-elektronik mühendisliği alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisine sahip olur.
2	Sınırlı verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle aynı veya farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisine sahip olur.
3	Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisine sahip olur.
4	Analitik, modelleme ve deneysel esaslı süreçleri tasarlama ve uygulama becerisi kazanır ve bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olur.
5	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi kazanır.
6	Verilerin toplanması ve yorumlanması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
7	Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisine sahip olur.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	4	3	12
Ödevler	2	20	40
Sunum / Seminer hazırlama	2	4	8
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	6	8	48
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	7	14
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	3	5	15
Toplam iş yükü			183
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Fuel Cell Engines / Matthew M. Mench
Yardımcı Kaynaklar	PEM Fuel Cells Theory and Practice / Frano Barbir

Ders İle İlgili Dosyalar