Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BAHÇE BİTKİLERİNDE BİYOTEKNOLOJİK UYGULAMALAR İkinci Düzey BB325 5 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri GZM113 Genetik veya benzeri
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. HALİT YETİŞİR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı Bahçe Bitkilerinde biyoteknoloji uygulamalarından örnekler vermek, biyoteknoloji yöntemleri konusunda bilgiler öğretmektir
Dersin Tanımı Önemi hızla artan biyoteknolojinin bahçe bitkilerinde kullanımlarından örnekler verilecektir

Dersin İçeriği
1 Biyoteknolojinin tanımı, önemi ve tarihçesi
2 Biyoteknolojinin sınıflandırılması
3 Bitkilerde uygulanan biyoteknolojik yöntemler
4 In vitro yada doku kültürü, tarihçesi, kavramlar, aşamaları
5 Doku kültürü laboratuar organizasyonu, bitki materyali seçimi ve sterilizasyonu
6 Doku kültürü ortamı hazırlığı, sterilizasyonu,
7 Besin ortamı bileşenleri ve fonksiyonları
8 Ara sınav
9 Doku kültürürünün bitki ıslahındaki kullanım alanları
10 Bitki ıslahı dışında kullanım alanları
11 Moleküler markırlar ve türleri
12 Moleküler markırların bahçe bitkilerinde kullanım alanları
13 Rekombinant DNA
14 Transformasyon
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Biyoteknolojinin tanımı ve sınıfları hakkında öğrenciler bilgi sahibi olacaklardır
2 Bitki biyoteknolojisinin kapsamını öğreneceklerdir
3 Bitki doku kültürü aşamaları, laboratuar organizasyonu, ortam ve bitki hazırlama konusunda bilgi birikimine sahip olacaklardır
4 Doku kültürünün ıslah ve ıslah dışında kullanım alanları hakkında bilgiler verilecektir
5 Moleküler markırlar ve türleri, özellikleri konusunda bilgiler öğreneceklerdir
6 Moleküler markırların bahçe bitkilerinde kullanım alanları konusunda bilgiler verilecektir
7 Rekombinant DNA teknolojisi ve transformasyon hakkında bilgiler verilecektir
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Felsefe tarihi ve disiplinleri ile ilgili yeterli bilgiye sahiptir
2 Felsefe eğitiminin evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkileri konusunda farkındalığa sahiptir
3 Çağdaş felsefe konuları ve çağın kültürel sorunları hakkında bilgi sahibidir
4 Felsefedeki problemleri saptama, tanımlama, tartışma ve çözüm üretme becerisine sahiptir
5 Türkçe ve yabancı kaynakları etkin bir biçimde kullanma becerisine sahiptir
6 Literatür tarama, metin okuma, yazma ve yorumlama becerisine sahiptir
7 Disiplinlerarası okuma ve bu okuduklarını çözümleme becerisine sahiptir
8 Eleştirel düşünme ve sorgulama becerisine sahiptir
9 Felsefe alanında edindiği bilgileri eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet alanlarında kullanır
10 Felsefe alanında edindiği bilgi ve becerileri güncel olayları ele alırken değerlendirir
11 Yaşam boyu öğrenme bilinciyle, felsefe, sanat, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme alışkanlığı edinir
12 Bireysel olarak ve bir grup içerisinde etkin biçimde çalışır
13 Kültürel, sosyal, etik, estetik ve politik problemlerin ortaya konmasına ilişkin uygun kavramlaştırma yollarını bulur
14 Etik değerleri gözeterek sorumluluk bilinci geliştirir
15 Felsefi literatüre katkıda bulunur
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 1 10 10
Sunum / Seminer hazırlama 1 4 4
Kısa sınavlar 6 1 6
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     89
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 80
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 20
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Değişik kaynaklardan yararlanılarak hazırlanmış ders notu ve resimlerle zenginleştirilmiş elektronik ortama aktarılmış sunu
Yardımcı Kaynaklar Rüştü Hatipoğlu, Bitki Biyoteknolojisi, Çukurova Üniversitesi, Ziraat Fakültesi, Adana-1999. Babaoğlu M. Gürel E. Özcan S. 2002 Bİtki Biyoteknolojisi 1 ve 2. Selçuk Üniversitesi Vakfı

Ders İle İlgili Dosyalar