Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SPEKTROSKOPİK YÖNTEMLER	Üçüncü Düzey	BİK 510		1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	No
Eğitimin Dili	Turkish
Koordinatör	PROF. DR. CEVAT YAZICI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. CEVAT YAZICI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	Face to face+ Practical application
Dersin Amacı	Give principles and notions of basic spectroscopic techniques (UV-Vis spectrometry) required for the elucidation of chemical structures and chemical measurement.
Dersin Tanımı	Ultraviolet/Visible Spectroscopy – Theory and Applications

Dersin İçeriği

1	Spectroscopy, Electromagnetic radiation, Spectroscopic Instruments
2	Introduction to UV-Vis spectroscopy
3	Introduction to UV-Vis spectroscopy
4	UV-Vis spectroscopy, Applications and Exercises
5	UV-Vis spectroscopy, Applications and Exercises
6	The Beer-Lambert Law.
7	Some examples related to UV-Vis spectroscopy. Homework I (Biuret Protein Assay)
8	Some examples related to UV-Vis spectroscopy. Homework I (Biuret Protein Assay)
9	Some examples related to UV-Vis spectroscopy. Homework I (Biuret Protein Assay)
10	Some examples related to UV-Vis spectroscopy. Homework I (Adenosine Deaminase Assay)
11	Some examples related to UV-Vis spectroscopy. Homework I (Adenosine Deaminase Assay)
12	Mid-tem exam; general exercieses and review.
13	Some examples related to UV-Vis spectroscopy. Homework I (Protein Absorbance Assay at 280 nm))
14	Some examples related to UV-Vis spectroscopy. Homework I (Protein Absorbance Assay at 280 nm))
15	Some examples related to UV-Vis spectroscopy. Homework I (Protein Absorbance Assay at 205 nm))
16	Some examples related to UV-Vis spectroscopy. Homework I (Protein Absorbance Assay at 205 nm))
17	General overeview.
18	General overeview (laboratory studies)
19	General overeview, Final exam
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Explain the general rules in spectroscopy
2	Define and manipulate advanced concepts of Chemistry
3	Find out new methods to improve his/her knowledge.
4	Understand the applications and basic principles of the chemical instrumentation and/or software vital to his/her thesis projects.
5	Comprehend the instrumentation and technique of UV-Vis spectroscopy.
6	Critically review the literature pertaining to his/her research projects, and connect the earlier literature to his/her own results,
7	Understand the applications and basic principles of the chemical instrumentation and/or software vital to his/her thesis projects.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Fizyoloji bilgisini üst düzeyde kullanarak fizyoloji ile ilgili hipotezleri kurma, çözme ve geliştirebilme.
2	Fizyoloji alanına yenilik getiren bir düşünce, bilimsel yöntem, tasarım veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve uygulamayı fizyoloji alanına uygulayabilme.
3	Fizyoloji ile ilgili özgün bir araştırma sürecini uygun teknolojileri kullanarak tasarlayabilme, uygulayabilme, sonuçlandırabilme ve yönetebilme.
4	Fizyoloji alanında en yeni bilgilere ulaşabilme ve bunları sistemli bir biçimde değerlendirebilme.
5	Fizyoloji alanında gerçekleştirdiği akademik çalışmaların sonuçlarını saygın yurtiçi ve yurtdışı akademik ortamlarda sunabilme ve yayınlayabilme
6	Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirebilme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarabilme.
7	Fizyoloji alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme
8	Kendi alanı, diğer tıp alanlarında çalışanlar ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü iletişim kurma, işbirliği yapma, görüşlerini savunabilme.
9	Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	6	2	12
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	5	2	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	9	2	18
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	3	9	27
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	20	4	80
Toplam iş yükü			151
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Skoog, Holler, Nieman, Çeviri Editörleri: Prof. Dr. Esma Kılıç, Prof. Dr. Fitnat Köseoğlu, Prof. Dr. Hamza YILMAZ, Enstrümental Analiz İlkeleri, Bilim Yayıncılık.
Yardımcı Kaynaklar	http://teaching.shu.ac.uk/hwb/chemistry/tutorials/molspec/beers1.htm http://www.chemguide.co.uk/analysis/uvvisible/beerlambert.html http://www.chm.davidson.edu/vce/spectrophotometry/beerslaw.html http://www.wikilectures.eu/index.php/Lambert-Beer's_law

Ders İle İlgili Dosyalar