Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SAĞLIK YÖNETİMİ İkinci Düzey HAS 514 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. FEVZİYE ÇETİNKAYA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. AHMET ÖZTÜRK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli İnteraktif sınıf dersi
Dersin Amacı Yüksek lisans öğrencilerine, sağlık yönetiminin prensipleri ve ulusal/uluslararası sağlık hizmetlerine ilişkin bilgi kazandırmak
Dersin Tanımı Yüksek lisans öğrencilerine haftada 3 saat olarak verilen teorik ağılıklı bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Sağlık ve Hastalık
2 Tıbbın ve Halk sağlığının gelişmesi
3 Osmanlı İmparatorluğu ve Cumhuriyet Döneminde sağlık sistemi
4 Türkiye’de sağlık hizmetlerinin sosyalleştirilmesi
5 Türkiye’de günümüzdeki sağlık sistemi
6 Türkiye’nin sağlık sorunları
7 Temel sağlık hizmetleri
8 Bazı ülkelerde sağlık hizmetleri
9 Sağlık yönetimi ilkeleri
10 Sağlık hizmetlerinde örgütlenme
11 Sağlık insangücü
12 Sağlık ekonomisi ve finansmanı
13 Sağlık durumu göstergeleri-1
14 Sağlık durumu göstergeleri-2
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Türkiye'de bugüne kadarki sağlık politikalarının kavranabilmesi
2 Türkiye’de günümüzdeki sağlık hizmetlerinin açıklanabilmesi
3 Temel sağlık hizmeti anlayışının kavranılması
4 Sağlık yönetiminin prensiplerinin sıralanabilmesi
5 Sağlık hizmetlerinde örgütlenme ve insangücünün öneminin açıklanabilmesi
6 Sağlık göstergelerini hesaplayabilme ve yorumlayabilme
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak Anatomi alanında uzmanlık düzeyinde güncel bilgilere sahip olma ve bunları geliştirip ve derinleştirebilme.
2 Anatomi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanabilme
3 Anatomi alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yeni bilgiler oluşturmak için yorumlar, değişik araştırma yöntemleri kullanarak analiz ve sentez yapabilme ve çözüm önerileri getirebilme
4 Anatomi alanında en yeni bilgilere ulaşabilme ve bunları sistemli bir biçimde değerlendirebilme.
5 Anatomi alanında gerçekleştirdiği akademik çalışmaların sonuçlarını saygın yurtiçi ve yurtdışı akademik ortamlarda sunabilme ve yayınlayabilme
6 Anatomi ile ilgili bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenmesini yönlendirebilme
7 Anatomi ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygulayabilme.
8 Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilme, etik davranma
9 Kendi alanı, diğer tıp alanlarında çalışanlar ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü iletişim kurma, işbirliği yapma, görüşlerini savunabilme.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 2 15 30
Sunum / Seminer hazırlama 1 20 20
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 30 30
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 30 30
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     198
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Halk Sağlığı Genel Bilgiler (Editörler : Öztürk Y, Günay O) Erciyes Üniversitesi Yayınları, No : 172. Kayseri 2011
Yardımcı Kaynaklar Last M.J. Maxy-Rosenau-Last Public Health and Preventive Medicine. 15 th edition. Prentice-Hall International Inc. Conneticut 2007. Oxford Textbook of Public Health. Fourth edition. Eds: Detels R, Ewen JM, Beaglehole R. Oxford University Press 2002.

Ders İle İlgili Dosyalar