Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİLİM-TEKNOLOJİ-MÜHENDİSLİK	Üçüncü Düzey	BMM436		7	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. METE ÇELİK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. METE ÇELİK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Bilim, teknoloji, mühendislik ve her birinin birbirleri ile etkileşimini içeren temel bilgilerin öğretilmesi ve de etik, ahlak, mühendislik etiği konularında öğrencilerin bilgilendirilmesidir.
Dersin Tanımı	Bilim nedir? Bilim tarihine kısa bir bakış. Bilimsel yöntemin kapsam ve sınırları. Bilim ve araştırma; deneme, yanılma ve geliştirme. Mühendislik nedir? Mühendislik ve teknolojinin kısa tarihi. Mühendislik eğitiminde akreditasyon. Etik, ahlak ve mühendislik etiği, Yükseköğretim Kurumları Etik Davranış İlkeleri. 21.yüzyılda mühendislik eğitimi.

Dersin İçeriği

1	Bili ve teknoloji
2	Bilimin özellikleri kısa tarihi
3	Teknoloji ve teknolojinin tarihsel gelişimi
4	Eski Yunan dönemi bilim, teknoloji ve mühendisliğin gelişimi
5	Roma dönemi bilim, teknoloji ve mühendisliğin gelişimi
6	Orta çağ dönemi bilim, teknoloji ve mühendisliğin gelişimi
7	Türklerin İslamiyet''e giriş dönemi bilim, teknoloji ve mühendisliğin gelişimi
8	Rönesans ve aydınlanma dönemi bilim, teknoloji ve mühendisliğin gelişimi
9	Osmanlı dönemi bilim, teknoloji ve mühendisliğin gelişimi
10	Yeniçağ dönemi bilim, teknoloji ve mühendisliği gelişimi
11	Bilim, teknoloji ve 21. yüzyıl.
12	Bilim, teknoloji ve 21. yüzyıl.
13	Teknoloji transferi ve çeşitleri.
14	Bilim, teknoloji ve mühendisliğin geleceği
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bilim teknoloji ve mühendislik terimlerinin öğrenilmesi.
2	Bilim teknoloji ve mühendislik kavramlarının birbirleriyle ilişkilerinin incelenmesi.
3	Bilim ve teknolojinin toplumlar üzerindeki etkilerinin araştırılması.
4	Toplumsal fayda sağlamak için mühendislik etiğinin içselleştirilmesi.
5	21. yüzyıl mühendislik bilim ve teknolojinin değerlendirilmesi
6	Bilim, teknoloji ve mühendisliğin tarihi
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	3	3
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	3	3
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	2	2	4
Toplam iş yükü			56
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ders Notları
Yardımcı Kaynaklar	- C. Yıldırım., “Bilim Felsefesi”, Remzi Kitabevi, Yedinci basım, 2000. - J.L. Adams.,”Bir Mühendisin Dünyası”, Tübitak Yayınları, 1991. - Ş. Ural.,”Bilim Tarihi”, Kırk Ambar Yayınları, İkinci basım, 1998. - M. Arslan, ‘İş ve Meslek Ahlakı ‘Siyasal Kitabevi, 3.Baskı, 2012. - Bilimsel Araştırmada Etik ve Sorunları,TÜBA Yayınlar, Mayıs 2002. - Yükseköğretim Kurumları Etik Davranış İlkeleri, YÖK web Sayfası

Ders İle İlgili Dosyalar