Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
OPTİK DALGA KLAVUZLARI TEORİSİ	Üçüncü Düzey	FİZ 522		2	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. MEHMET ERTAŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok.
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Optik dalga kılavuzlarının çalışmasını yöneten ilke ve yasaların anlaşılması; ilgili kavramların bilinmesi; bu konudaki bilimsel çalışmalara alt yapı oluşturulması.
Dersin Tanımı	Elektromanyetik dalgaları yöneten yasalar, optik dalga kılavuzlarının elektromanyetik analizi ve optik fiber dalga kılavuzları teorisi verilir.

Dersin İçeriği

1	Maxwell denklemleri ve Elektromanyetik dalgaların yayılması.
2	Elektromanyetik dalgalar tarafından taşınan güç.
3	Ödev sunumu.
4	Optik dalga kılavuzlarının elektromanyetik analizi.
5	Dalga kılavuzunda modlar. Modlara eşlik eden güç.
6	Kılavuzlanmış modların uyartımı.
7	Ödev sunumu.
8	Ara sınav
9	Optik fiber dalga kılavuzları. Temel kavramlar ve bağıntılar
10	Optik fiber türleri ve özellikleri.
11	Skaler dalga denklemi ve bir fiberin modları.
12	Pals dispersiyonu.
13	Vektörel modlar.
14	Ödev sunumu.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	-Optik dalga kılavuzunu bilir.
2	-Farklı geometrili optik dalga kılavuzlarını ve özelliklerini bilir.
3	-Optik dalga kılavuzlarının elektromanyetik analizini yapar.
4	-
5	-
6	-
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Hemşire ve hemşirelik teorilerini uygulama bilgi ve yeteneği geliştirebilme
2	İç hastalıkları hemşireliği alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturabilme
3	İç hastalıkları hemşireliği alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme
4	İç hastalıkları hemşireliği alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme
5	İç hastalıkları hemşireliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri paylaşabilme
6	İç hastalıkları hemşireliği alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilme
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	5	70
Ödevler	3	8	24
Sunum / Seminer hazırlama	2	10	20
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	12	12
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	15	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			189
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	50
Kısa sınav	0	0
Ödev	3	50
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Optical Electronics, A. Ghatak and K. Thyagarajan, Cambridge University Prass, Cambridge,1989.
Yardımcı Kaynaklar	Theory of Dielectric Optical waveguides, 2nd Ed., Dietrich Marcuse, Academic Press, Inc., 1991.

Ders İle İlgili Dosyalar