Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİNDE KANITA DAYALI ÇALIŞMALAR	Üçüncü Düzey	HEM 566		1	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. HATİCE YÜCELER KAÇMAZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	AKTİF YÖNTEM
Dersin Amacı	Ders, öğrencilerin cerrahi hemşireliği uygulamalarında kanıta dayalı yaklaşımı benimsemelerini ve araştırma sonuçlarını klinik pratiğe aktarma becerilerini geliştirmeyi amaçlar.
Dersin Tanımı	Cerrahi hastalıkları hemşireliği alanında kanıt düzeylerine göre yürütülen araştırmaların ve uygulamaların incelenmesini kapsar.

Dersin İçeriği

1	Programın Açıklanması ve Hazırlık Çalışmaları
2	Literatür taramanın önemi ve tartışılması
3	İnternet üzerinden kaynak tarama nasıl yapılır? Arama motorları
4	Kaynak nedir? Kaynak yazım kuralları
5	Kanıt nedir? Kanıt düzeyleri
6	3. Düzey kanıt içeren çalışmaları tartışılması
7	2. Düzey kanıt içeren çalışmaları tartışılması
8	1. Düzey içeren çalışmaları tartışılması
9	Araştırmaların uygulamaya aktarılması(Protokoller, Cochrane-Joanna Briggs library)
10	Güncel çalışmaların tartışılması
11	Güncel çalışmaların tartışılması
12	Güncel çalışmaların tartışılması
13	Güncel çalışmaların tartışılması
14	Güncel çalışmaların tartışılması
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Cerrahi hastalıkları hemşireliği alanında bilimsel bilgiye erişmek için elektronik veri tabanları ve internet tabanlı kaynaklarda sistematik tarama yapar.
2	Bilimsel çalışmalarda kullanılan kaynak gösterme ve referans yazım kurallarını uygun biçimde uygular.
3	Kanıta dayalı uygulamalarda kullanılan kanıt düzeylerini ve kanıt hiyerarşisini açıklar.
4	Üçüncü düzey kanıt içeren araştırmaları metodolojik özellikleri açısından değerlendirir.
5	İkinci düzey kanıt içeren araştırmaları metodolojik özellikleri açısından değerlendirir.
6	Birinci düzey kanıt içeren araştırmaları metodolojik özellikleri açısından değerlendirir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	5	4	20
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	5	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	5	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			126
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	GÜNCEL MAKALELER
Yardımcı Kaynaklar	GÜNCEL MAKALELER

Ders İle İlgili Dosyalar