Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
EGZERSİZ FİZYOLOJİSİ Birinci Düzey ELK207 Seçmeli 3 1.00 1.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Bekir Çoksevim
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli İnteraktif Sınıf Dersi
Dersin Amacı Stabil şartların dışında fizyolojik sistemlerin verdiği yanıtlara göre sistemlerin ölçme-değerlendirme kriterlerini oluşturmaktır.
Dersin Tanımı Farklı fiziksel aktivite düzeylerine, fizyolojik cevabın temellerini ifade eder.

Dersin İçeriği
1 Egzersiz fizyolojisine giriş
2 Klinik önemi ve kullanım alanları
3 Egzersiz testleri ve egzersiz reçeteleri
4 Çocukların fiziksel aktivite düzeylerinin değerlendirilmesi
5 Büyüme çağında fizyolojik değelendirmeler
6 Bayan ve yaşlılarda fizyolojik değerlendirmeler
7 Depresyon ve egzersiz
8 Endokrin - metabolik rahatsızlıklar ve egzersiz
9 Kardiovasküler rahatsızlıklar ve egzersiz
10 Respiratuvar rahatsızlar ve egzersiz
11 İmmün sistem ve egzersiz
12 Eklem rahatsızlıkları ve egzersiz
13 Nöromüsküler rahatsızlıklar ve egzersiz
14 Egzersiz reçeteleri
15 Dönem ödevi ve sınav.
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 1- Egzersiz ve spor kavramlarının farklılıklarını açıklayabilme
2 2- Egzersiz ve spor terminolojilerine vakıf olma
3 3- Egzersizde enerji kaynakları hakkında yorum yapailme
4 4- Egzersiz yoğunluğuna göre enerji kullanımı hakkında bilgi sunabilme
5 5- Egzersizin kardiopvasküler sistem üzerine etkisi hakkında bilgi verebilme
6 6- Egzersizin respiratuvar sistem üzerine etkilerini anlatabilme
7 7- Egzersizin su, elektrolit dengesi üzerine etkilerini konuşabilme
8 8- Yorgunluk nedenleri hakkında bilgi verebilme
9 9- Yorgunluk bulgularını yorumlayabilme
10 10- Toparlanma(recovery) konusunda gerekli donanıma sahip olabilme

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 12 1 12
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 6 1 6
Ödevler 3 1 3
Sunum / Seminer hazırlama 1 1 1
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 1 1
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 6 1 6
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 1 1
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 1 1 1
Toplam iş yükü     32
AKTS     1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı W.D.McArdle, F.I.Katch, V.L.Katch: Exercise Physiology G.A.Brooks, T.D.Fahey, K.M.Baldwin: Exercise Physiology
Yardımcı Kaynaklar Ehrman, Gordon, Visch,Keteyian: Clinical Exercise physiology Emin Ergen: Egzersiz Fizyolojisi

Ders İle İlgili Dosyalar