Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
GÜNÜMÜZDE ALTAY DİLLİ HALKLAR	İkinci Düzey	AÇLORA602		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yoktur.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. GÖKÇE YÜKSELEN PELER
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Gökçe Yükselen Peler
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Teorik
Dersin Amacı	Ders, Altay dilli halkların günümüzdeki dağılımını ve yaşadıkları bölgelerde maruz kaldıkları etkileşimleri ve çok kültürlü ortamlardaki konumlarını öğretmeyi amaçlamaktadır.
Dersin Tanımı	Ders, Altay dilli halkların dünya yüzündeki dağılımı, yaşadıkları bölgelerdeki kültürel etkileşim ve sahip oldukları kültürel haklar gibi konuları kapsamaktadır.

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı, kaynakların verilmesi ve derse giriş.
2	Tarihi arka plan
3	Altay dilli halkların günümüzdeki umumi dağılımı
4	Türklerin günümüzdeki dağılımı
5	Moğolların günümüzdeki dağılımı
6	Tunguzların günümüzdeki dağılımı
7	Koreli ve Japonların günümüzdeki dağılımı
8	Çin Halk Cumhuriyeti''nin milletler sistemi içerisinde Altay dilli halklar: Türkler, Moğollar ve Tunguzlar
9	Çin Halk Cumhuriyeti''nin milletler sistemi içerisinde Altay dilli halklar: Koreliler ve Japonlar
10	Rusya Federasyonu''nun milliyetler sistemi içerisinde Altay dilli halklar: Türkler, Moğollar ve Tunguzlar
11	Rusya Federasyonu''nun milliyetler sistemi içerisinde Altay dilli halklar: Koreliler ve Japonlar
12	Moğolistan, Afganistan, Kore Yarımadası ve Japonya''da Altay dilli halklar
13	Günümüzde Altay dilli halkların birbirleriyle ilişkileri
14	Umumi tekrar ve ders değerlendirilmesi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler, Altay dilli halkların tarihi gelişimini ana hatlarıyla kavrar.
2	Öğrenciler, Altay dilli halkların günümüzdeki dağılımını kavrar.
3	Öğrenciler, Altay dilli halkların Çin milletler sistemi içerisindeki yerini kavrar.
4	Öğrenciler, Altay dilli halkların Rusya Federasyonu''''nun milliyetler sistemi içerisindeki yerini kavrar.
5	Öğrenciler, Altay dilli halkların günümüzde birbirleriyle olan ilişki ve etkileşimini kavrar.
6	Öğrenciler, Altay dilli halkların iç hiyerarşisini kavrar ve tasnif edebilir.
7	Öğrenciler, Altay dilli halkların dağıldıkları coğrafyalarda girdikleri etkileşimleri kavrar.
8	Öğrenciler, Altay dilli halkların kendi aralarındaki ve komşu halklarla olan girişkenliklerini kavrar.
9	Öğrenciler, Altay dilli halklar arasında geleceği sağlam olanları kavrar.
10	Öğrenciler, Altay dilli halklar arasında geleceği tehlikede olanları kavrar.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	veteriner cerrahi alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2	veteriner cerrahi alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3	Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4	Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5	Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6	Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7	veteriner cerrahi alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8	veteriner cerrahi alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9	veteriner cerrahi alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	2	24
Ödevler	12	2	24
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	3	12	36
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	3	12	36
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	12	1	12
Toplam iş yükü			178
AKTS			7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	Peler, Gökçe Yükselen. Günümüzde Tunguzlar (Dil Durumu, Nüfus, Coğrafya). İstanbul: Post Yayınevi, 2024.

Ders İle İlgili Dosyalar