Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KAMU BÜTÇESİ	Üçüncü Düzey	F-MLY313		8	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ GÖKHAN GÖKHAN ÇOBANOĞULLARI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Ders sözlü anlatım yoluyla işlenmektedir. Ders esnasında öğrencinin de katılımını sağlamak amacıyla karşılıklı soru- cevap yöntemi de kullanılmaktadır.
Dersin Amacı	Dersin Temel Amacı: Temel Bütçe Kavramlarını, Bütçe İlkelerini, Bütçe Fonksiyonları, Bütçe Sistemlerini, Türk Bütçe Tarihini ve Sistemini Daha İyi Anlamaktır.
Dersin Tanımı	Bu, bütçeleme ile ilgili çok az bilgi sahibi olan veya hiçi bir bilgiye sahip olmayan öğrenciler için oluşturulmuş, giriş mahiyetinde bir modüldür. Öğrenciler, bütçe teorileri ve işlevlerini de içerecek biçimde, kamu sektöründe bütçelemeyi ve bütçe süreçlerini; bütçe ilkelerini; Türkiye’de bütçe ilkelerinden sapan uygulamaları öğreneceklerdir.

Dersin İçeriği

1	Kamu Bütçesine İlişkin Kavram ve Açıklamalar, Bütçe Hakkının Tarihi Gelişimi
2	Bütçenin Fonksiyonları, Bütçe Denkliği ile İlgili Teoriler ve Bütçe İlkeleri
3	Bütçe İlkelerinden Sapma Gösteren Bütçe Uygulamaları
4	Bütçe Sistemleri: Geleneksel Bütçe Sistemi, Performans Bütçe Sistemi ve Program Bütçe Sistemi
5	Bütçe Sistemleri: Planlama Programlama Bütçeleme Sistemi, Sıfır Esaslı Bütçeleme
6	Bütçe Sistemleri: Performans Esaslı Bütçe Sistemi ve Çok Yıllı Bütçeleme
7	Bütçe Sistemleri: Milli Ekonomik Bütçeleme, Yatırım Bütçesi Uygulamaları, Hedeflere Göre Yönetim Sistemi
8	Ara Sınav
9	Türkiye''''de Bütçe Sisteminin Gelişimi ve Program Bütçe Sisteminin Teorik Temelleri ve Türkiye Uygulaması
10	Stratejik Planlamaya Dayalı Performans Esaslı Bütçeleme: Stratejik Planlama Süreci ve Stratejik Planlamaya Dayalı Performans Esaslı Bütçeleme
11	Analitik Bütçe Sınıflandırması
12	Türkiye''''de Bütçenin Hazırlanması ve Onaylanması; ve Uygulayan Kurumlar, Bütçe ve Görevler
13	Türkiye''''de Bütçenin Uygulanması: Gelirin Toplanması, Harcamaların Yapılması, Avans ve Kredi İşlemleri; Türkiye''''de Kamu İhale Sistemi; Hazine İşlemleri
14	Kamu Muhasebe Sistemi ve Türkiye Uygulaması; Bütçe Hesaplarının Kapatılması ve Yıllık Raporların Hazırlanması
15	Türkiye''de Bütçenin Denetimi
16	Final Sınavı
17	Final Sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenci; kamu bütçesinin temel kavramalarını tanımlayarak bütçe terminolojisini, prosedürlerini ve bunların düzenlenmesini anlar.
2	Bütçeleme ilkeleri arasındaki tamamlayıcılık ilişkisini analiz eder.
3	Bütçe Sistemlerini tarihsel ve karşılaştırmalı olarak değerlendirir.
4	Türkiye''de uygulanan bütçe sisteminin teorik temellerini tahlil eder ve açıklar; ve Bütçe, Stratejik Plan ve Faaliyet Raporu hazırlar ve uygular.
5	Merkezi Yönetim Bütçesinin iç ve dış denetiminin etkinliğini eleştirel olarak değerlendirir.
6	Türkiye''de Bütçenin Teknik Yönünün Tanımlar ve Açıklar, Türkiye''de Bütçenin Hazırlanmasını Analiz Eder ve Değerlendirir
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Doğum ve Jinekoloji bilgisini üst düzeyde kullanarak Doğum ve Jinekoloji ile ilgili hipotezleri kurma, çözme ve geliştirebilme.
2	Doğum ve Jinekoloji alanına yenilik getiren bir düşünce, bilimsel yöntem, tasarım veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve uygulamayı fizyoloji alanına uygulayabilme.
3	Doğum ve Jinekoloji ile ilgili özgün bir araştırma sürecini uygun teknolojileri kullanarak tasarlayabilme, uygulayabilme, sonuçlandırabilme ve yönetebilme.
4	Doğum ve Jinekoloji alanında en yeni bilgilere ulaşabilme ve bunları sistemli bir biçimde değerlendirebilme.
5	Doğum ve Jinekoloji alanında gerçekleştirdiği akademik çalışmaların sonuçlarını saygın yurtiçi ve yurtdışı akademik ortamlarda sunabilme ve yayınlayabilme
6	Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirebilme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarabilme.
7	Doğum ve Jinekoloji alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme
8	Kendi alanı, diğer Veteriner Hekimlik alanlarında çalışanlar ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü iletişim kurma, işbirliği yapma, görüşlerini savunabilme.
9	Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	1	10	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	15	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	5	2	10
Toplam iş yükü			117
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Tüğen K., (2010) ,Devlet Bütçesi, 9. Baskı, Bassaray Matbaası, ISBN: 978-975-94343-2-8, İzmir.
Yardımcı Kaynaklar	Akça, Y., (1996), Bütçe Ve Devlet Muhasebesi, İstanbul Üniversitesi Basımevi Ve Film Merkezi, İstanbul. Aksoy, Ş., (1993); Kamu Bütçesi, Filiz Kitabevi, İstanbul. Altuğ, F., (2000), Kamu Bütçesi, 2. Baskı, Ezgi Kitabevi, ISBN:9757763765, Bursa. Altuğ, F., (2000), Mali Denetim, Ezgi Kitabevi, ISBN:9757763837, Bursa. Batırel, Ö. F., (1979), Kamu Bütçesi, İ.İ.T.İ.A Nihad Sayar Yayın Ve Yardım Vakfı Yayınları, İstanbul.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında