Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HASSAS TARIM TEKNOLOJİSİ	İkinci Düzey	BSM514	Seçmeli	1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ BAHADIR DEMİREL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	Sınıf dersleri, ödev ve projeler
Dersin Amacı	Hassas tarımda kullanılan sistem ve ekipmanların tanıtımı, kullanım esaslarının belirtilmesi, verilerin toplanması, işlenmesi ve değerlendirilmesi ile ilgili öğrencilere bilgi ve becerilerin kazandırılmasıdır.
Dersin Tanımı	Hassas tarımın tanımı ve amaçları, hassas tarımda kullanılan sistemler ve ekipmanlar ve bunların tanıtımı, kullanımlarına yönelik temel esasların belirtilmesi biçerdöver ve diğer hasat makinelerinde kullanılan verim izleme sistemleri, alet ve ekipmanları, biçerdöverlere monte edilen ölçme cihazları ve kalibrasyonları, ölçme sistemleri, biçerdöverden elde edilen verilerin işlenmesi ve değerlendirilmesine yönelik çalışmalar.

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı, Hassas Tarıma genel bir bakış, Hassas Tarımın Prensipleri
2	Küresel konum belirleme sistemleri (GPS, DGPS, RTK GPS),
3	Coğrafi Bilgi Sistemleri
4	Verim ölçümü ve haritalama sistemleri
5	Konumsal değişkenlik, örnekleme yöntem ve araçları (toprak, bitki vd.)
6	Uzaktan algılama (elektromanyetik spektrum, spektral yansıma)
7	Değişken düzeyli uygulama teknolojisi
8	Ara Sınav
9	Değişken düzeyli uygulama haritaları ve haritalama yazılımları
10	Hasat makinaları ve biçerdöverle yapılan hassas trım uygulamaları ve esasları
11	Biçerdöverden elde edilen verilerin işlenmesi ve değerlendirilmesi
12	Hassas Tarımın ekonomik ve çevresel açılardan değerlendirilmesi
13	Genel değerlendirme
14	Tekrar
15	Dönem Sonu Sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Hassas tarım kavramını ve bileşenlerini tanımlar.
2	Küresel konumlama sistemini (GPS) açıklar.
3	Coğrafi bilgi sistemini (CBS) açıklar.
4	Verim haritalamayı açıklar.
5	Değişken oranlı uygulamayı açıklar, bunların bileşenlerini ortaya koyar.
6	Traktör, biçerdöver, toprak işleme aletleri; ekim, dikim ve gübreleme makinaları, tarımsal savaş makinaları, sulama makinaları, hasat-harman makinaları, sulama makinaları, bitki koruma makinalarındaki uygulamaları açıklar
7	Hassas tarımda ekonomiklik ve işletme kavramlarını açıklar.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematik, temel bilim ve Biyosistem Mühendisliği alanında yeterli düzeyde kuramsal-uygulamalı bilgiye sahiptir ve bunları uygular
2	Biyosistem Mühendisliğinde ortaya çıkabilecek problemleri tanımlayabilir, formüle edebilir ve çözebilir
3	Biyosistem Mühendisliği problemlerinin çözümüne yönelik olarak disiplinlerarası bir yaklaşımla çözüme gider
4	Biyosistem Mühendisliği uygulamaları için gerekli teknik ve araçları kullanır
5	Deney tasarlama, yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama yetilerine sahiptir
6	Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir
7	Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlayabilir
8	Gelişen yeni teknolojilerden faydalanarak mevcut sorunları algılayabilir
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	3	36
Ödevler	4	5	20
Sunum / Seminer hazırlama	4	5	20
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	2	2
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	3	10	30
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	3	10	30
Toplam iş yükü			185
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	50
Kısa sınav	0	0
Ödev	4	50
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Morgan M. and D. Ess. 2003. The precision-farming guide for agriculturists. 2nd Ed. John Deere Publishing. Moline, Illinois, USA. Madison, WI. Potash & Phosphate Institute (PPI). 2008. Site-Specific Management Guidelines [Online]. Available at: http://www.ipni.net/ (verified 15 Jan. 2008). Course Notes: Lecture handouts will be provided and/or will be available in the class website.
Yardımcı Kaynaklar	Pierce, F. J., and E. J. Sadler (eds). 1997. The state of site-specific management for agriculture. ASA Misc. Publ., ASA, CSSA, and SSSA,

Ders İle İlgili Dosyalar