Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SINIF İÇİ ÖĞRENMELERİN DEĞERLENDİRİLMESİ	Üçüncü Düzey	AE 303		5	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. YAHYA POLAT
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Mustafa KAYA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	YÜZ YÜZE
Dersin Amacı	Bu dersin amacı sosyal bilgiler öğretmen adaylarının sınıf içi öğrenmelerin değerlendirilmesinde işe koşacakları ölçme ve değerlendirme konusundaki bilgi ve becerilerini geliştirmektir.
Dersin Tanımı	Eğitimde kullanılan ölçme araçları ve özellikleri; geleneksel yaklaşımlara dayalı araçlar: Yazılı sınavlar, kısa cevaplı sınavlar, doğru-yanlış tipi testler, çoktan seçmeli testler, eşleştirmeli testler, sözlü yoklamalar; öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Gözlem, görüşme, performans değerlendirme, öğrenci ürün dosyası, araştırma kâğıtları, araştırma projeleri, akran değerlendirmesi, öz değerlendirme, tutum ölçekleri; öğrenci başarısının değerlendirilmesinde dikkat edilecek hususlar; öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi ve not verme.

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı ve temel kavramlar
2	dersin tanıtımı ve temel kavramlar
3	sınıf içi ölçme değerlendirme
4	geleneksel ölçme değerlendirme yöntemleri
5	geleneksel ölçme araçları
6	geleneksel ölçme araçları
7	öğrenciyi tanımaya yönelik araçlar ve ARA SINAV
8	öğrenciyi tanımaya yönelik araçlar
9	alternatif ölçme değerlendirme yöntemleri
10	alternatif ölçme değerlendirme yöntemleri
11	alternatif ölçme araçları
12	alternatif ölçme araçları
13	Öğrenciden beklentiler
14	Öğretmenden beklentiler
15	genel değerlendirme konuları
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Ölçme ve değerlendirmenin eğitimdeki işlevinin farkında olur.
2	Ölçme ve değerlendirme araçlarının genel özelliklerini açıklar.
3	Sınıf içi değerlendirmelerde kullanılan temel yaklaşımlar ve teknikleri açıklar.
4	Farklı öğrenme alanlarına uygun ölçme araçları geliştirir.
5	Dersin kazanımına ve sürece uygun ölçme araçları geliştirir.
6	Geliştirdiği ölçme araçlarına uygun değerlendirme yöntemleri kullanır.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	2	6	12
Ödevler	2	4	8
Sunum / Seminer hazırlama	4	8	32
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	2	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			88
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	sınıf içi değerlendirme James H. McMillan
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar