Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TEZ DANIŞMANLIĞI DERSİ II Birinci Düzey TUR889 1 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. KURTULUŞ KARAMUSTAFA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Kurtuluş Karamustafa, Prof. Dr. Ömer Şanlıoğlu, Prof. Dr. Kenan Güllü, Doç. Dr. Nihat Çeşmeci, Doç. Dr. Erşan Yıldız, Doç. Dr. Harun Çalhan, Doç. Dr. Mehmet Umur, Doç. Dr. Mehmet Halit Akın, Doç. Dr. Seda Derinalp Çanakçı, Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Ülker, Dr. Öğr. Üyesi Tuncay Çanakçı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze / Danışmanlık
Dersin Amacı Bu dersin amacı, lisansüstü öğrencilerin tez konularını danışman rehberliğinde daha somut ve uygulanabilir hale getirmelerini sağlamak, araştırma problemini netleştirmelerine katkı sunmak ve tez önerisi sürecine hazırlıklarını desteklemektir.
Dersin Tanımı Bu ders, lisansüstü öğrencilerin danışmanları ile birlikte tez konularını geliştirme, araştırma problemini netleştirme ve tez önerisine yönelik hazırlık sürecini yürütmelerini kapsar. Ders kapsamında öğrenciler, danışman rehberliğinde literatürlerini derinleştirir, araştırma yönelimlerini belirginleştirir ve tez önerisi oluşturma sürecine yönelik çalışmalar yapar.

Dersin İçeriği
1 Tez sürecinde ilerleme değerlendirmesi ve danışman geri bildirimleri
2 Tez konusunun daraltılması ve kapsamının netleştirilmesi
3 Araştırma probleminin netleştirilmesi
4 Literatürün derinleştirilmesi ve temel çalışmaların belirlenmesi
5 Akademik etik ve bilimsel araştırma ilkelerinin pekiştirilmesi
6 Araştırma yöntemlerine genel yaklaşımın değerlendirilmesi
7 Araştırma sürecinin planlanmasına yönelik danışman görüşmeleri
8 Süreç değerlendirmesi
9 Literatürün bütüncül değerlendirilmesi
10 Araştırma yönünün kesinleştirilmesi
11 Tez önerisine yönelik genel çerçevenin oluşturulması
12 Tez önerisi hazırlık sürecinin planlanması
13 Tez önerisi taslağına yönelik danışman geri bildirimleri
14 Danışman-öğrenci etkileşimi ve süreç yönetimi
15 Sürecin genel değerlendirilmesi ve son yönlendirmeler
16 Genel değerlendirme
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Tez konusunu daha dar ve uygulanabilir bir çerçevede tanımlayabilir.
2 Araştırma problemini açık ve net bir biçimde ifade edebilir.
3 Literatürü daha derinlemesine inceleyerek araştırma alanını temellendirebilir.
4 Tez önerisi sürecine yönelik hazırlık aşamalarını planlayabilir.
5 Danışman geri bildirimleri doğrultusunda araştırma yönünü geliştirebilir.
6 Tez önerisine yönelik temel bileşenleri (amaç, kapsam, yöntem) bütüncül bir çerçevede kurgulayabilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Uluslararası İlişkiler disiplinine ve onun temel alt-dallarına (Uluslararası İlişkiler, Siyasi Tarih ve Uluslararası Hukuk) ait bilimsel kaynaklarla desteklenen temel teorik, kavramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.
2 Sosyal Bilimlerin (iktisat, işletme, hukuk, kamu yönetimi ve maliye gibi) temel alanlarına dair konuları tartışır.
3 Dünya tarihindeki önemli olayları neden-sonuç ilişkileri çerçevesinde analiz eder.
4 Türkiye ve diğer ülkelerin dış politikasına dair öğrendiği teorik bilgiler ve metodolojik olgular çerçevesinde olayları ve gelişmeleri yorumlar.
5 Dış politika-iç politika bağlantısını analiz eder.
6 Uluslararası ilişkilerdeki hukuksal düzenin işleyişini yorumlar.
7 Uluslararası İlişkiler disiplinine ilişkin edindiği teorik ve kavramsal bilgileri uluslararası güncel konulara uygular.
8 Bilimsel kaynakları tarayabilecek ve güncel gelişmeleri takip edebilecek düzeyde İngilizce bilgisini kullanır.
9 Uluslararası İlişkiler disiplinindeki teori, kavram ve olguları bilimsel metotlar yoluyla çözümler.
10 Uluslararası İlişkiler alanının gerektirdiği düzeyde iletişim ve bilişim teknolojileri ile bilgisayar yazılımlarını kullanır.
11 Sosyal adalet, sosyal haklar ve çevrenin korunması gibi evrensel değerlerin farkında olarak uluslararası ve ulusal düzeylerde toplumsal gelişmeye katkıda bulunur.
12 Uluslararası ilişkilerdeki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde edindiği ikinci yabancı dil bilgisini kullanır.
13 Bireysel ve grup üyesi olarak Uluslararası İlişkiler alanıyla ilgili bir bilimsel çalışma yapar.
14 Öğrenciler uluslararası meselelere dair teorik bilgilerinden hareketle sunum yeteneklerini kullanırlar.
15 Öğrenciler idari bilimler, protokol, kamu etiği ve mevzuata dair teorik ve uygulamalı bilgilerini kullanır.
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 16 2 32
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 8 3 24
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     56
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   0
Genel toplam   0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı İlgili bilimsel makaleler ve danışman tarafından önerilen kaynaklar
Yardımcı Kaynaklar İlgili bilimsel makaleler ve danışman tarafından önerilen kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar