Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ON PARMAK YAZIM TEKNİKLERİ-III	Üçüncü Düzey	TDS 257		3	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ AYŞEGÜL AYDIN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞR. GÖR. AYŞEGÜL AYDIN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	TEORİK YÜZ YÜZE ANLATIM VE PRATİK UYGULAMA
Dersin Amacı	Öğrencilerin daha doğru, hızlı ve tekniğe uygun olarak On parmak klavye kullanmalarını sağlamak. Türkçe ve yabancı dildeki metinleri süratli ve doğru olarak yazma becerisi kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	On Parmak klavye kullanımının öğretilmesi.

Dersin İçeriği

1	Metin yazma uygulamaları. Unutulan veya yanlış yazılan harflerin belirlenmesi
2	Temel sıra tuşlarının tekrarı ve temel sıra cümle uygulamaları
3	Üst sıra tuşlarının tekrarı. Parmakların bakmadan üst sıraya uzanıp yeniden yerine dönmesinin pekiştirilmesi.
4	Alt sıra tuşlarının tekrarı. Parmaklara bakmadan alt sıraya uzanıp yeniden temel sıraya dönmesinin pekiştirilmesi.
5	Cümle yazma uygulamaları. Hız testi uygulamaları.
6	Noktalama işaretlerinin tekrarı.
7	Noktalama işaretleri kullanılan metinlerle hız testi uygulamaları.
8	Hotkey'den harf tekrarı ve hız çalışmaları.
9	Hotkey'den noktalama işareti tekrarı ve hız çalışmaları.
10	Rakam ve sembollerin öğretilmesi.
11	Rakam ve sembollerin öğretilmesi.
12	Rakam ve sembollerin öğretilmesi.
13	Rakam ve sembollerin öğretilmesi.
14	Dikte ve Baskılı hız çalışmaları.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler bilgisayar karşısında doğru oturuş tekniğini öğrenir.
2	Öğrenciler on parmak metodlu yazmanın önemini kavrar.
3	Öğrenciler bakmadan temel sıraya ellerini koymayı öğrenir.
4	Öğrenciler doğru vuruş tekniklerini öğrenir.
5	Öğrenciler noktalama işaretleri kullanılan düz metin yazılarını tekniğine uygun ve hatasız yazar.
6	Öğrenciler rakam kullanılan düz metin yazılarını tekniğine uygun ve hatasız yazar.
7	Öğrenciler parmaklarına bakmadan metodlu ve hızlı on parmak yazmayı öğrenir.
8	Öğrenciler Yazılı ve Sesli metin ile dikte alarak hızlı, on parmak klavye kullanmayı öğrenirler.
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	6	6
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	8	8
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			58
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Daktilografi metinleri. 26 saatte on parmak öğreniyorum. Ali Ünlü.
Yardımcı Kaynaklar	Ders Notları

Ders İle İlgili Dosyalar