Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SPOR PAZARLAMASI Üçüncü Düzey SYB 302 6 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri --
Eğitimin Dili türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ HACER YAVUZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Öğr. Gör. Hacer YAVUZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı --
Dersin Veriliş Şekli yüz yüze
Dersin Amacı Günümüz yaşam koşulları dikkate alındığında, sporseverlerin paralarını ve zamanlarını harcayabilecekleri seçenekleri ve izleyebilecekleri etkinlikler hiç bu kadar çok olmamıştı. Amatör ruhla, özünde yarışma kültürünü temel alan spor kavramı, artık bir endüstri haline gelirken, toplumsal ve teknolojik gelişmelerinde etkisinde kalmaktadır. Ticari bir unsur haline gelen sporun pazarlamasında uygulanan teknikler ve bunların hem akademik hem de sektörel açıdan değerlendirilmesi ise dersin amacını oluşturmaktadır.
Dersin Tanımı spor pazarlaması

Dersin İçeriği
1 Spor pazarlaması dersinin amacı ve dersle ilgili temel kaynaklar
2 Spor endüstrisi ve spor pazarlaması
3 Spor pazarlaması yönetimi
4 Spor pazarlamasında bilgi sistemi ve pazarlama
5 Tüketici davranışı
6 Tüketici davranışı
7 Spor pazarlama karması ve pazarlama karması özellikleri. Spor ürünü
8 Fiyatlandırma kararları
9 vize sınavı-Fiyatlandırma kararları
10 Tutundurma: Reklam, halkla ilişkiler
11 Tutundurma: Reklam, halkla ilişkiler
12 Tutundurma: Kişisel satış, satış tutundurma
13 Spor sponsorluğu ve sinsi pazarlama
14 Spor sponsorluğu ve sinsi pazarlama
15 final sınavı
16 --
17 --
18 --
19 --
20 --

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenciler spor pazarlaması ile ilgili temel kavramları ve kendine has özellikleri tanımlar.
2 Öğrenciler sporda tüketici ve endüstriyel pazarı analiz eder.Spor pazarlama hizmetlerinde, pazar bölümlendirme, konumlandırma ve hedef müşteri oluşturabilme ile ilgili yöntemleri inceler.
3 Öğrenciler makro-mikro çevresel faktörler ile spor pazarlaması arasındaki ilişki ve farklılıkları açıklar.
4 Öğrenciler spor alanında pazarlama bilgi sistemleri ve pazarlama araştırması uygulamalarını tanımlar.
5 --
6 --
7 --
8 --
9 --
10 --

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 12 2 24
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 12 2 24
Ödevler 3 4 12
Sunum / Seminer hazırlama 3 4 12
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 4 4
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 4 4
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 8 8
Yarıyıl sonu sınavı 1 4 4
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     94
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Basım, N. ve Argan, M. (2009). Spor Yönetimi, Ankara: Detay Yayıncılık. Erem, T. (1980) Yönetim Açısından Pazarlama. İstanbul: Nihad Sayar Yayın ve Yardım Vakfı.
Yardımcı Kaynaklar yok

Ders İle İlgili Dosyalar