Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME	Birinci Düzey	BSÖ 302		6	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ KENAN KOÇ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	sunuş yolu, soru cevap, alıştırma, beyin fırtınası
Dersin Amacı	Bu dersin amacı; Öğretim programının bir öğesi olarak ölçme ve değerlendirmenin temel kavram, ilke-yöntem ve tekniklerini kazanarak, öğrencilerin başarılarını neden, nasıl ölçüleceği ve ölçme sonuçlarının nasıl değerlendirileceği, kullanılacağına ilişkin temel becerileri kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel becerileri ve kavram öğretimini içeren bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme ile ilgili temel kavramlar
2	Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme yeri ve önemi
3	Ölçme araçlarında aranan özellikler (geçerlik, güvenirlik, kullanılışlık)
4	Ölçme araçlarında aranan özellikler (geçerlik, güvenirlik, kullanılışlık)
5	Ölçme araç türleri (Yazılı-Kısa cevaplı- Doğru-yanlış-seçmeli-sözlü) ve özellikleri, madde yazma, puanlama
6	Ölçme araç türleri (Yazılı-Kısa cevaplı- Doğru-yanlış-seçmeli-sözlü) ve özellikleri, madde yazma, puanlama
7	Ölçme araç türleri (Yazılı-Kısa cevaplı- Doğru-yanlış-seçmeli-sözlü) ve özellikleri, madde yazma, puanlama
8	Performans ölçme ve değerlendirme (kontrol listesi, dereceleme ölçekleri, kişisel gelişim dosyası vb.)
9	Performans ölçme ve değerlendirme (kontrol listesi, dereceleme ölçekleri, kişisel gelişim dosyası vb.)
10	Başarı testi geliştirme(Kazanım-test maddesi yazma)
11	Test ve madde analizi
12	Ölçme sonuçları üzerine istatistiksel işlemler
13	Ölçme sonuçları üzerine istatistiksel işlemler
14	Ölçme sonuçları üzerine istatistiksel işlemler
15	Final Sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme ile ilgili temel kavramları bilir
2	Eğitimde Ölçme ve Değerlendirmenin önemini kavrar
3	Ölçme araçlarında aranan özellikleri açıklar
4	Eğitimde kullanılan test türlerini ve özelliklerini açıklar
5	Öğrenci başarısını ölçmek için test geliştirir
6	Performans ölçme araç ve yaklaşımlarını açıklar
7	Ölçme sonuçları üzerine istatistiksel işlemler yapar
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Alanıyla ilgili temel kavramları ve ilkeleri bilir.
2	Alanındaki içerik üretim süreçlerini bilir.
3	Alanıyla ilgili teknolojik gelişmeleri takip eder; mevcut teknolojileri kullanabilir.
4	Alanıyla ilgili mesleki sorunları saptama, yorumlama ve çözme becerisine sahiptir.
5	İletişim alanının tarihsel gelişim sürecini bilir.
6	Ekip çalışmasına uyum sağlamaya ve zaman sınırlılığı içinde üretim yapmaya yetkindir.
7	Mesleki etik ilkelerini bilir ve uygular.
8	Temel düzeyde sosyal bilimler formasyonuna sahiptir.
9	İş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi ve deneyim sahibidir; girişimci ve yenilikçi yaklaşım bilinciyle davranır.
10	Toplumsal sorunlara karşı farkındalık sahibidir; bu sorunların iletişim alanıyla bağını kurar.
11	İş sağlığı ve güvenliği konusunda alanıyla ilgili bilgiyi kendi alanında uygular.
12	En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine sahiptir.
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	5	3	15
Ödevler	4	4	16
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	4	8
Ara sınavlar	1	4	4
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	4	4
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			75
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar	Karip, E. (Ed) (2007).. “Ölçme ve Değerlendirme”.PegemA yayıncılık. Tekin, H..(2002).. “Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme” . Ankara . Yargı yayıncılık.

Ders İle İlgili Dosyalar