Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRK İŞARET DİLİ	Üçüncü Düzey	GK 306		6	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze - uzaktan eğitim
Dersin Amacı	İşitme engelli bireylerin kullandığı işaret dilini öğrenmek, öğretmek ve sosyal yaşam içerisinde gerektiğinde bu dili kullanma becerisi kazandırmak.
Dersin Tanımı	Türkiye deki işitme engellilerin kullanmış oldukları dil.

Dersin İçeriği

1	Türk İşaret Dili nedir?Türk işaret dilinin genel özellikleri nelerdir?Türk İşaret dili Alfabesi
2	Aile ve çevresi,Vücudumuz,Sağlık
3	Fiiller, Sıfatlar
4	Zıt Anlamlı Kelimeler,Sayılar- Matematik İşaretleri ve Ölçüleri
5	Duygular, Zaman ve Dilimleri
6	Taşıtlar ve Trafik, Renkler
7	Okul ve Eğitim,Isıtma Araçları ve Yakacaklar
8	Giyecek ve Takılar
9	Yiyecek ve İçecekler
10	Ev ve Ev Eşyaları, Meslekler, Müzik ve Müzik Aletleri
11	El Takımları ve Makineler,Bitkiler ve Hayvanlar
12	Spor ve Spor Kulüpleri, Yönler. Hava ve Coğrafi terimler
13	İsimler, Deyimler
14	Türkiyenin İlleri ve Ülkeler
15	Final Sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	İşaret dilini aktif kullanır ve kendi çalışmalarını alandaki ve dıştaki gruplara aktarır.
2	İşaret dilini kullanarak bilişim ve iletişime yönelik bilgi ve becerilerini geliştirir.
3	İşaret dilini kullanarak alanında edindiği bilgi ve yetenekleri disiplinler arası çalışmalarda uygular.
4	İşaret dilini beden eğitimi ve spor dersi öğretiminde uygular.
5	İşaret dilini anlayarak öğrencilere geri bildirim sağlar.
6	İşaret dilini kullanarak öğrencilerle etkili iletişim becerilerini uygular.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	2	2	4
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	5	4	20
Toplam iş yükü			71
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Türk işaret Dili sözlüğü,MEB
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar