Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İŞLETME YÖNETİMİ	Birinci Düzey	B-İŞL202		4	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. AYŞE CİNGÖZ KARAFAKIOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. AYŞE CİNGÖZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Dersin veriliş şekli esas itibariyle hoca tarafından temel konuların anlatılmasına dayanmaktadır. Ayrıca, sınıf içi tartışma ve soru sorma-yorum yapmanın teşvik edildiği bir yöntem uygulanacaktır.
Dersin Amacı	Dersin amacı temel yönetim süreci hakkında bilgi vererek, yönetimin beş temel fonksiyonunu (planlama, organizasyon, yürütme, koordinasyon ve kontrol) açıklamaktır. Ayrıca, yönetici adaylarının yönetim disiplinine ilişkin bilgi edinmelerini ve öngörülerini geliştirmelerini sağlamak hedeflenmektedir.
Dersin Tanımı	İşletme yönetimi dersi yönetim ve yöneticilik kavramlarını, yönetim düzeyleri ve yönetim becerileri arasındaki ilişkilerin gösterilmesini ve yönetimin beş temel fonksiyonu olarak kabul edilen planlama, organizasyon, yürütme, koordinasyon ve kontrolü kapsamaktadır. Ders işletme amaçlarının belirlenmesi, örgüt yapısının tasarlanması, örgüt içindeki insan kaynağının harekete geçirilmesi, yapı içinde uyumun sağlanması ve sonuçların denetlenmesi noktasında yapılan faaliyetleri de içermektedir.

Dersin İçeriği

1	Yönetim bilimi ile ilgili genel açıklamalar ve tanımlar, yönetici kavramı, yönetim becerileri ve yönetim düzeyleri
2	Planlama fonksiyonunun tanımı ve içeriği, planlama türleri, stratejik planlama
3	Örgüt amaçları, özellikleri, amaçlar hiyerarşisi
4	Amaçlara göre yönetim ve özellikleri
5	Organizasyon fonksiyonunun tanımı ve içeriği, temel örgüt kuramları, biçimsel ve biçimsel olmayan örgütlenme, yönetim labirenti
6	Organizasyon ilkeleri, organizasyon yapısını etkileyen yapısal faktörler
7	Organizasyon yapısını etkileyen bağlamsal faktörler, mekanik ve organik örgüt yapıları
8	Ara Sınav
9	Yürütme fonksiyonunun tanımı ve içeriği, yürütme ilkeleri, yürütme araçları
10	Güç, yetki, emir
11	Liderlik, motivasyon, disiplin
12	İletişim ve johari penceresi
13	Koordinasyon fonksiyonunun tanımı ve içeriği, koordinasyon araçları
14	Uyuşmazlık ve çatışma çözüm stratejileri
15	Kontrol fonksiyonunun tanımı ve içeriği, kontrol süreci
16	Final Sınavı
17	Final Sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Yönetim sürecini tanımlar.
2	Yönetim fonksiyonları arasındaki ilişkileri açıklar.
3	Yönetim düzeyleri ve yönetim becerileri arasında ilişki kurarak, yönetici özelliklerini sıralar.
4	Yapısal ve bağlamsal koşulları dikkate alarak bir örgüt yapısının nasıl tasarlanacağını açıklar.
5	Biçimsel ve biçimsel olmayan örgüt yapıları arasındaki ilişkileri ve bu yapıların dinamiklerini tartışır.
6	Örgüt içindeki insan kaynağının, örgütsel amaçlar doğrultusunda çalıştırılmasına yönelik öneriler geliştirir.
7	Örgüt içinde işler, faaliyetler ve kişilerarası uyumun nasıl sağlanacağını açıklar.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Students use theoretical, conceptual and applied knowledge about international relations and its sub-fields such as international politics, political history and international law.
2	Students discuss issues of social studies such as economics, management, public finance, law and public administration.
3	Students analyze world history from an analytical perspective.
4	Students evaluate foreign policies of Turkey and other international actors from a theoretical and methodological perspective.
5	Students analyze the relationship between foreign and domestic policy domains.
6	Students evaluate the functioning of international legal system.
7	Students apply their theoretical and conceptual knowledge of international relations into actual international affairs.
8	Students use their good command of English to follow scientific and contemporary resources.
9	Students analyze theories, concepts and facts of international relations methodologically.
10	Students have communications and computer skills required in the field of international relations.
11	Students contribute to national and international development by becoming aware of ethics, social justice, basic rights and environmental protection.
12	Students use their good command of second foreign language.
13	Students conduct a scientific study in the field of international relations both individually and as a part of a group.
14	Students use their presentation skills on the basis of their theoretical knowledge of international issues.
15	Students use their theoretical applied knowledge of administrative sciences, protocol, public ethics and legislation.
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	5	2	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	15	15
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	15	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	5	2	10
Toplam iş yükü			122
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Yönetim ve Organizasyon-Şerif Şimşek; İşletme Yöneticiliği-Tamer Koçel
Yardımcı Kaynaklar	İşletme Yönetimi- Göksel Ataman

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında