Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
HALK SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİ I Birinci Düzey HEM501 1 8.00 8.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. FİLİZ ÖZKAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. FİLİZ ÖZKAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. FİLİZ ÖZKAN
Dersin Veriliş Şekli Bu derste seminer konuların hazırlığı ve sunumu öğrenciler tarafından yapılır. Konulara ilişkin yerli ve yabancı en az 5 ( ikisi yabancı ) kaynağın okunması ve derse hazır gelinmesi, derse aktif katılma, etkin sunum yapma, verilen ödevlerle ilgili yeterli literatür tarama ve ödevleri zamanında teslim etmek gerekmektedir. İki hafta seminer hazırlığı için öğrencilere zaman verilir.
Dersin Amacı Bu ders birey, aile ve toplumun sağlığının korunmasına yönelik stratejileri, aile ve toplum hemşireliği süreci yaklaşımı ile dünyada ve ülkemizdeki sağlık sorunları ve bunu etkileyen faktörleri, kişiye ve çevreye yönelik sağlık hizmetlerinin yönetimi konularını inceler.
Dersin Tanımı Bu ders birey, aile ve toplumun sağlığının korunması, geliştirilmesi, sürdürülmesine yönelik stratejileri, aile ve toplum hemşireliği süreç yaklaşımı ile dünyada ve ülkemizdeki sağlık sorunları ve bunu etkileyen faktörleri, kişiye ve çevreye yönelik sağlık hizmetlerinin yönetimi konularını inceler.

Dersin İçeriği
1 İnsan, Çevre, Sağlık ve Hemşirelik
2 Din, Kültür, Toplum, Medya Kavramları
3 Halk Sağlığı Hemşireliğinin Tarihsel Gelişimi
4 Halk Sağlığı Hemşireliğinin Tanımı, Rol ve Fonksiyonları
5 Temel Sağlık Hizmetleri
6 Dünya’da Sağlık Örgütlenmesi
7 ARA SINAV
8 Türkiye’de Sağlık Örgütlenmesi
9 Küreselleşme ve Sağlık
10 Sağlığa Globel Bakış -Nüfusun Sağlığa Etkisi -Küreselleşen Dünyada Sağlık -Uluslararası Sağlık Kuruluşları (DSÖ,UNICEF,FAO, UNESCO,ILO) -Sivil Toplum Kuruluşları
11 Toplumla İlgili Nüfus Sorunları
12 Dünyada ve Türkiye’de Ana Sağlığı ve Aile Planlaması ve Çocuk Sağlığı
13 Aile ve Aile Sağlığı Hemşireliği Süreci
14 Hemşirelikte İnovasyon
15 Yıl sonu Sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 İnsan, Çevre, Sağlık ve Hemşirelik Kavramlarını Birbiriyle İlişkilendirebilme
2 Kültür, Din, Toplum, Medya Kavramlarını Açıklayabilme
3 Temel Sağlık Hizmetlerini Açıklayabilme
4 Halk Sağlığı Hemşireliğinin Tanım, Rol ve Fonksiyonlarını Tanımlayabilme
5 Dünya’ da ve Türkiye’ deki Sağlık Örgütlenmesi Açıklayabilme
6 Uluslararası Sağlık Kuruluşları (Dsö, Unıcef,Fao, Unesco,Ilo)),-Sivil Toplum Kuruluşlarını Sayabilme
7 Toplum Nüfus Sorunları (Göç,Yoksulluk, sağlık ekonomisi) Açıklayabilme
8 Küreselleşme ve Hemşirelikte İnovasyonun Sağlığa Etkisini Açıklayabilme
9 Dünyada ve Türkiye’de Ana Sağlığı ve Aile Planlaması ve Çocuk Sağlığını Değerlendirebilme
10 Aile ve Aile Sağlığı Hemşireliği Sürecini Açıkayabilme

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Etik değerler ve kalite bilinci çerçevesinde ulusal ve uluslararası taleplere cevap verecek nitelikte mühendisler yetiştirmek.
2 Endüstride ve araştırma kuruluşlarında, uygulama ve araştırma alanında kariyer hedeflerine uygun planlama yeteneğine sahip mühendisler yetiştirmek.
3 Küresel boyutta bilimsel ve teknolojik gelişmelere uyum sağlayabilen, etkin iletişim kurma becerisi kazanmış mühendisler yetiştirmektir.
4 - Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
5 Deney tasarımlama ve yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi
6 İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi
7 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
8 Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
10 Etkin iletişim kurma becerisi
11 Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
12 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi
13 Çağın sorunları hakkında bilgi
14 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi
15 Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilecek temel alt yapıya sahip mühendis
16 Ulusal ve uluslararası taleplere uygun olarak uygulanabilir teknolojiler geliştiren mühendislik yeteneği
17 Mevcut ürün ve teknolojilerin her türlü verimliliğini geliştirici özgün fikirler geliştirme ve uygulama
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 5 3 15
Sunum / Seminer hazırlama 8 4 32
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 20 20
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 36 36
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 5 2 10
Toplam iş yükü     201
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 3 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Abrams S E (2004). From function to compotency in public health nursing 1931 to 2003, Public Health Nursing, 21(5), 507-510. -Stanhope M, Lancester J (2000). Community & Public Health Nursing, The C.V Mosby Company, 20-39. -Rogers, B. (2003). Occupational and environmental health nursing concepts and practice. (2nd ed., pp.1730-4). Philadelphia: W.B.Saunders Company. - 1. Öz F. Sağlık Alanında Temel Kavramlar. Yenilenmiş 2. baskı. Mattek Matbaacılık, 2010, Ankara. 2. Cüceloğlu D. İnsan ve Davranışı, 22. Basım, Remzi Kitabevi, 2011,İstanbul. 3. Güler Ç. , Akın L. Halk Sağlığı Temel Bilgiler, I-II-III. Cilt. Hacettepe Üniversitesi Yayınları, 2012,Ankara. 4. Seviğ Ü, Tanrıverdi G. Kültürlerası Hemşirelik. İstanbul Tıp Kitapevi, 2012, İstanbul. 5. İnal M, Atik U, Aksoy N, Haşimi A. Marks Temel Tıbbi Biyokimyası, İkinci baskı, Güneş Tıp Kitapevleri, 2007, İstanbul. 6. Özcan A. Hasta hemşire İlişkisi ve İletişim, 2006, Ankara. 7. Orhan NT. Kaos Teorisi ve “Sağlık - Hastalık Kavramı” Üzerine Etkisi, F.N. Hem. Derg. 21 (2); 2013:116-121. 8. Evans D, Coutsaftiki D, Fathers CP. Health promotion and public health for nursing students.seconds edition, sage publications, 2014, California. 9. Oktay S, Aksayan S. 2000’e İki Kala Türkiye’de Hemşirelik için Yasal Düzenlemelere bir Bakış, Hemşirelik Forumu, 1(2); 1998:77-80. Akça Ay, F. (2008). Temel Hemşirelik Kavramlar, İlkeler, Uygulamalar. İstanbul: İstanbul Medikal Yayıncılık. Erkin, Ö., Kalkım, A., & Göl, İ. (2021). Halk Sağlığı Hemşireliği. Ankara: Çukurova Nobel Tıp Kitabevi.
Yardımcı Kaynaklar Stanhope M, Lancester J (2000). Community & Public Health Nursing, The C.V Mosby Company, 20-39. Oktay S, Aksayan S. 2000’e İki Kala Türkiye’de Hemşirelik için Yasal Düzenlemelere bir Bakış, Hemşirelik Forumu, 1(2); 1998:77-80. 10. Torun S, Florance Nightingale, Hasta Bakım Meleği, Güneş Tıp Kitabevi, 2014, İstanbul. 11. Nazlı S. Aile danışmanlığı kitabı,Anı yayıncılık, 2011, Ankara. 12. Emre K, Toplumsal Değişme Kuramları ve Türkiye Gerçeği, Remzi Kitapevi, 2010, İstanbul. 13. Tekelioğlu M. Genel Tıp Histolojisi, .3.Baskı. Beta Basım Yayım Dağıtım A.Ş.,1998, İstanbul. 14. Üstdal M. Biyokimya, Medipress, 2003, İstanbul. 15. Thomson&Thomson. Tıbbi Genetik. 6ncı baskı. Güneş Kitabevi, 2005, İstanbul. 16. Murray PR, Baron EJ, Jorgensen JH, Pfaller MA, Yolken RH (eds). Manual of Clinical Microbiology, 8th ed, Washington: ASM 2003. 17. Özsoy AS. Hemşirelikte Eleştirel Düşünme, Aydın Tuna Matbaacılık , 2010, Aydın. 18. Çavuşoğlu H. Çocuk Sağlığı Hemşireliği Cilt I-II, Genişletilmiş 11. Baskı, Sistem Ofset Basımevi, 2013, Ankara. Barışık, S. (2020). Bölüm 1: Göç Kavramının Tanımı ve Türleri. Küreselleşen Dünyada Fırsat Eşitliği Arayışında Uluslararası Göç ve Türkiye''nin Suriye Deneyimi. Gazi Kitabevi. Sürdürülebilir Kalkınma İçin Küresel Amaçlar. (2023). https://www.kureselamaclar.org/. Anderson, M., Pitchforth, E., Edwars, N., Alderwick, H., McGuire, A., & Mossialos, E. (2022). United Kingdom: Health System Review. Denmark: The Health Foundation. Bahar Özvarış, Ş. (2023). Türkiye''de Üreme Sağlığı Hizmetlerinin Durumu: Son Yirmi Yılda Neler Değişti. Toplum ve Hekim.; Soysal, G., Özcan, C., & Akın, A. (2022). Dünyada ve Türkiye’de Kadın, Anne ve Çocuk Sağlığının Güncel Durumu. Sağlık ve Toplum.

Ders İle İlgili Dosyalar