ENGLISH
GİRİŞ
  • Ders Bilgi Paketi
  • Lisans >
  • Eczacilik Fakültesi >
  • Eczacilik
  • > DİJİTAL KÜLTÜR:TASARIM KÜLTÜRÜ
DBP Hakkında
Skip Navigation Links

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında
Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
DİJİTAL KÜLTÜR:TASARIM KÜLTÜRÜ Birinci Düzey GRF409 7 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yoktur
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ONUR TOPRAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ONUR TOPRAK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı Dijital teknolojilerin ve yeni medya ortamlarının tasarım kültürü üzerindeki etkilerini incelemek; grafik tasarımın dijital kültür içerisindeki dönüşümünü, üretim süreçlerini, etik sorunlarını ve geleceğini tartışmak.
Dersin Tanımı Özellikle yapay zekâ, sosyal medya, dijital üretim araçları ve tasarım pratiklerinin dönüşümü düşünüldüğünde bu ders, öğrencilerin yalnızca tasarım yapmayı değil, tasarımın içinde üretildiği kültürü de anlamalarını sağlar.

Dersin İçeriği
1 Dijital kültür kavramı ve tasarım kültürüne giriş
2 Analogdan dijitale tasarımın dönüşümü
3 İnternet kültürü, meme kültürü ve görsel iletişim
4 Sosyal medya estetiği ve algoritmik görünürlük
5 Dijital kimlik, kişisel marka ve portfolyo kültürü
6 Yapay zekâ ve grafik tasarım (Midjourney, DALL·E, ChatGPT vb.)
7 Telif hakları, etik ve yapay zekâ
8 Ara sınav / proje değerlendirmesi
9 NFT, dijital sanat ve dijital sahiplik
10 Metaverse, XR ve yeni tasarım ortamları
11 Dijital moda, avatar tasarımı ve sanal kimlik
12 Veri görselleştirme ve etkileşimli tasarım kültürü
13 Geleceğin tasarımcısı: otomasyon, yapay zekâ ve yeni meslekler
14 Final proje sunumları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Dijital kültür kavramını tanımlar.
2 Tasarım kültürünün tarihsel gelişimini açıklar.
3 Grafik tasarımın dijitalleşme sürecini analiz eder.
4 Sosyal medya ve dijital platformların görsel iletişime etkisini değerlendirir.
5 Yapay zekâ destekli tasarım araçlarını eleştirel biçimde yorumlar.
6 Dijital tasarım üretim süreçlerinde etik sorunları tartışır.
7 NFT, metaverse ve dijital moda gibi yeni tasarım alanlarını değerlendirir.
8 Dijital kimlik ve kişisel marka oluşturma süreçlerini analiz eder.
9 Güncel dijital tasarım örneklerini kültürel bağlam içerisinde yorumlar.
10 Dijital kültür bağlamında özgün tasarım projeleri geliştirir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Eczacılık mesleğini, mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda, etik ve deontolojik ilkeler çerçevesinde uygulayabilme ve gerektiğinde bu anlamda inisiyatif kullanabilme
2 Edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanabilme
3 Eczacılık meslek uygulamalarındaki süreçleri ve kişiler arası ilişkileri yönetebilme ve iletişim yeteneklerini kullanabilme
4 Meslek uygulama alanlarındaki çalışma süreçlerini planlayabilme, ekip üyesi olabilme, ortak çalışmalara katılabilme ve bu çalışmaları yönetebilme
5 Evrensel ve ulusal sağlık sorunlarının farkında olarak sağlık hizmet kalitesinin artırılmasına yönelik politikalar üretebilme
6 İnsan sağlığının temelini oluşturan biyolojik sistemlerin işleyişi, sürdürülmesi ve patolojisine yönelik kavramlara sahip olabilme
7 Temel ve uygulamalı fen bilimlerini eczacılık meslek uygulamaları ile birleştirerek eczacılık alanında kullanabilme
8 Eczacılık alanında sahip olduğu bilgileri, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yorumlayabilme, analiz edebilme ve çözüm önerileri getirebilme
9 Doğal, sentetik ve biyolojik kaynaklı ilaç etkin ve yardımcı maddelerinin araştırılması, geliştirilmesi ve üretilmesi konularında yeterli bilgi ve uygulama becerilerine sahip olabilme
10 Farmasötik preparatların ve tıbbi ürünlerin araştırılması, geliştirilmesi ve üretilmesi konularında yeterli bilgi ve uygulama becerilerine sahip olabilme
11 İlaç etkin ve yardımcı maddelerinin, farmasötik preparatların ve tıbbi ürünlerin fiziksel, kimyasal, biyolojik, mikrobiyolojik ve toksikolojik analizleri konusunda yeterli bilgi ve uygulama becerisine sahip olabilme
12 Birinci basamak sağlık hizmetinin gerektirdiği eczacılık hizmetlerini sunabilme
13 İlaçların hastaya sunulmasından önce, reçeteyi oluşturan ilaçların en uygun dozu, uygulama yolları ve geçimsizlikleri konusunda gerekli bilgiye sahip olma ve bu bilgileri kullanabilme
14 İlaçların ve tıbbi ürünlerin metabolizmaları, etkileri ve kullanımları ile ilgili bilgileri kullanarak hastaların reçetelerini doğru ve uygun olarak karşılayabilme
15 İlaçların en uygun şekilde kullanımını sağlamak ve teşvik etmek amacıyla farmasötik bakım ve klinik eczacılık uygulamaları çerçevesinde hasta kayıtlarını yönetebilme; hasta, hekim ve diğer sağlık personeline ilaçlar konusunda danışmanlık hizmeti verebilme
16 İlaçların en uygun şekilde kullanımını sağlamak ve teşvik etmek amacıyla, farmasötik bakım ve klinik eczacılık uygulamaları çerçevesinde ilaç tedavisinin hasta boyutunda değerlendirilmesi, değiştirilmesi ve karar verilmesi aşamalarına katılabilme ve bu alanda yeterli bilgi ve uygulama becerilerine sahip olabilme
17 Doğru ilaç kullanımını teşvik etmek üzere kullanımındaki eğilimleri izleme, değerlendirme ve çözüm geliştirebilme becerilerine sahip olabilme
18 İlaçlar ve sağlık alanında eğitim verebilme, danışmanlık ve denetim yapabilme
19 Eczacılık meslek uygulama alanlarının gerektirdiği çeşitli teknolojik araçlar, bilgi kaynakları ve yazılımlar konusunda yeterli bilgi ve uygulama becerilerine sahip olabilme
20 En az bir yabancı dili kullanarak eczacılık uygulama alanlarındaki bilgi ve gelişmeleri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme Yaşam boyu öğrenmenin bilincinde olarak, eczacılık meslek uygulamaları, bilim, teknoloji, çağdaş düşünce ve davranış boyutunda güncel bilgilere sahip olabilme, bu bilgileri geliştirebilme ve derinleştirebilme
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 1 20 20
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 3 1 3
Sunum / Seminer hazırlama 1 1 1
Kısa sınavlar 1 1 1
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 1 20 20
Toplam iş yükü     46
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 1 20
Ödev 1 20
Yarıyıl içi toplam   80
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Graphic Design Theory Armstrong, H. (Ed.). (2016). Graphic design theory: Readings from the field (2nd ed.). Princeton Architectural Press.
Yardımcı Kaynaklar Convergence Culture Jenkins, H. (2006). Convergence culture: Where old and new media collide. New York University Press. The Design of Everyday Things Norman, D. A. (2013). The design of everyday things (Revised and expanded ed.). Basic Books.

Ders İle İlgili Dosyalar