Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
DEVLET BÜTÇESİ I Birinci Düzey C-MLY303 5 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. FERHAT AKBEY
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD. DOÇ. DR. FERHAT AKBEY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Powerpoint sunumu aracılığıyla yüz yüze.
Dersin Amacı Dersin Temel Amacı: Temel Bütçe Kavramlarını, Bütçe İlkelerini, Bütçe Fonksiyonları ve Bütçe Sistemlerini Daha İyi Anlamaktır
Dersin Tanımı Bu, bütçeleme ile ilgili çok az bilgi sahibi olan veya hiçi bir bilgiye sahip olmayan öğrenciler için oluşturulmuş, giriş mahiyetinde bir modüldür. Öğrenciler, bütçe teorileri ve işlevlerini de içerecek biçimde, kamu sektöründe bütçelemeyi ve bütçe süreçlerini; bütçe ilkelerini; Türkiye’de bütçe ilkelerinden sapan uygulamaları ve bütçe sistemlerini öğreneceklerdir.

Dersin İçeriği
1 Kamu Bütçesine İlişkin Kavram ve Açıklamalar
2 Bütçe Hakkının Tarihi Gelişimi
3 Bütçenin Fonksiyonları
4 Bütçe Denkliği ile İlgili Teoriler
5 Bütçe İlkeleri
6 Bütçe İlkelerinden Sapmalar: Özel Bütçeler, Düzenleyici ve Denetleyici Kurum Bütçeleri, SGK Bütçeleri
7 Bütçe İlkelerinden Sapmalar: Mahalli İdare Bütçeleri, Döner Sermaye İşletme Bütçeleri, Özerk Bütçeler (KİT Bütçeleri) ve Bütçe Dışı Fon Uygulamaları
8 Vize Sınavları
9 Bütçe Sistemleri: Geleneksel Bütçe Sistemi ve Performans Bütçe Sistemi
10 Bütçe Sistemleri: Program Bütçe Sistemi
11 Bütçe Sistemleri: Planlama Programlama Bütçeleme Sistemi
12 Bütçe Sistemleri: Sıfır Esaslı Bütçe Sistemi
13 Bütçe Sistemleri: Performans Esaslı Bütçe Sistemi
14 Çok Yıllı Bütçeleme
15 Genel Değerlendirme
16 Final Sınavları
17 Final Sınavları
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenci; Bütçe hakkının önemini ortaya koyar.
2 Bütçe kanununun diğer kanunlardan farklarını ayrıntılı olarak değerlendirir.
3 Bütçenin klasik ve çağdaş fonksiyonlarını karşılaştırır.
4 Bütçe ilkeleri arasındaki tamamlayıcılık ilişkilerini analiz eder.
5 Genel Bütçe dışındaki bütçe uygulamalarına hakim olur.
6 Bütçe sistemlerinin tarihsel gelişimini ve karşılaştırmalı analizlerini gerçekleştirir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 1 10 10
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 5 2 10
Toplam iş yükü     117
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Tüğen K., (2018) ,Devlet Bütçesi, 17. Baskı, Bassaray Matbaası, ISBN: 978-975-94343-2-8, İzmir.
Yardımcı Kaynaklar ALTUĞ, F., (2019), Kamu Bütçesi, Beta Yayıncılık, ISBN: 978-605-242-386-8, İstanbul.

Ders İle İlgili Dosyalar