Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SULAK ALANLAR VE EKOLOJİK ÖZELLİKLERİ Birinci Düzey BİY 606 2 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri YOK
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör PROF. DR. FATİH DUMAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. FATİH DUMAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Sulak alanları biyo-ekolojik olarak incelemek
Dersin Tanımı Sulak alanların tanımı ve sınıflandırılması,Sulak alanlarda suyun fiziksel ve kimyasal özellikleri, Sulak alanlan canlıları,Sulak alanların fonksiyonları (Birincil üretim, besin döngüsü vb.), Sulak alanların kurutulması, Sulak alan restorasyonu, Ülkemizde önemli sulak alanlar ve Sultan Sazlığı

Dersin İçeriği
1 Sulak alanların tanımı ve sınıflandırılması
2 Sulak alanlarda suyun fiziksel ve kimyasal özellikleri
3 Sulak alanların mikroorganizmalar ve omurgasızlar
4 Sulak alan bitkilerinin genel özellikleri ve ekolojileri
5 Sulak alanların oluşumu ve zamana bağlı değişimler
6 Sulak alanların fonksiyonları (Birincil üretim, besin döngüsü vb.)
7 Sulak alanların geleceği üzerine etkili olan faktörler
8 ARA SINAV
9 Sulak alanlarda istilacı türler, Sulak alanların kurutulması
10 Yapılandırılmış sulak alanlar, özellikleri ve kullanım alanları
11 Sulak alan restorasyonu
12 Sulak alan restorasyonunun planlanması
13 Sulak alan bitkilerinin sistematiği
14 Ülkemizde önemli sulak alanlar ve Sultan Sazlığı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Sulak alanların tanımını ve sınıflandırılmasını yapabilecektir.
2 Sulak alanlarda yetişen bitkilerin genel özelliklerini ve ekolojilerini açıklayabilecektir.
3 Sulak alanların fonksiyonlarını tartışabilecektir.
4 Sulak alanları tehdit eden faktörleri açıklayabilecektir.
5 Yapılandırılmış sulak alanların özellikleri ve kullanım alanlarını açıklayabilecektir.
6 Sulak alan restorasyonunu ve planlamasını genel hatlarıyla açıklayabilecektir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Turizm sektörünün yapısı, işleyişi ve ülke kalkınmasındaki önemi konusunda bilgi sahibi olur,
2 İngilizcede Avrupa Dil Portföyü C2 genel düzeyinde okuma, anlama, konuşma ve yazma becerileri gösterir,
3 İkinci bir yabancı dilde en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde okuma, anlama, konuşma ve yazma becerileri gösterir,
4 Yazılı, sözlü ve sözsüz olarak etkili iletişim kurar ve sunum becerileri gösterir.
5 Grup yönetimi ilkelerini bilir ve uygular.
6 Toplumsal ve mesleki etik değerleri bilir, bunları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir ve uygun davranışları geliştirir.
7 Hem temel hem de alanıyla ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini ve yazılımlarını ileri düzeyde kullanır.
8 İşletme, iktisat ve sosyal psikoloji alanındaki temel kavramlar, kuramlar, ilkeler ve olgular hakkında bilgi sahibi olur.
9 Turist rehberliği mesleği ile ilgili hizmet verme süreçlerini bilir ve ziyaretçi memnuniyeti sağlayacak şekilde yerine getirir.
10 Bir seyahat işletmesini etkin bir şekilde yönetebilmek için güncel yönetim teorilerini ve uygulamalarını bilir ve uygular.
11 Türkiye’de yaşamış olan uygarlıkların kültür, tarih, din ve sanatları hakkında detaylı bilgiye sahip olur, analiz eder ve yorumlar.
12 Dünya ve Türkiye coğrafyası hakkında detaylı bilgiye sahip olur.
13 Bir turu planlar, uygular ve denetler.
14 İlkyardım konusunda temel bilgiye sahip olur ve uygular.
15 Turizm alanı ve turist rehberliği ile ilgili hukuki düzenlemeleri ve mesleki standartları bilir ve uygular.
16 Bilgi ve verileri mesleki anlamda tanımlar, analiz eder, sentezler, yorumlar ve değerlendirir.
17 Başkalarıyla ve bağımsız olarak etkin bir şekilde çalışır.
18 Kendini kişisel ve mesleki anlamda sürekli geliştirir, kendi kendine öğrenme için sorumluluk alır ve bunu gösterir.
19 Farklı kültürleri tanır, anlar ve farklı kültürlerle iletişim kurar.
20 Kişisel bakıma, hijyene, giyime ve görünüme turist rehberliğinin gerektirdiği şekilde özen gösterir.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 6 84
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 25 25
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 30 30
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     185
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Van Der Valk, A.G. The Biology of Freshwater Wetlands, Oxford University Press, 2006.
Yardımcı Kaynaklar Orme, A. R. (1990). Wetland morphology, hydrodynamics and sedimentation. In Wetlands. Blackwell,Oxford, UK.

Ders İle İlgili Dosyalar