Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİLİMSEL ARAŞTIRMA VE ETİK	İkinci Düzey	BMM 626		1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. MAHMUT TOKMAKÇI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze (Teorik)
Dersin Amacı	Bilimsel araştırma tekniklerinin benimsenmesini ve etik konuların irdelenmesini sağlamaktır.
Dersin Tanımı	Akademik ve bilimsel alanda araştırmanın nasıl yapılacağını, makale, bildiri ve bilimsel toplantılara sunulacak araştırmaların nasıl hazırlanacağını, bilimsel araştırma çalışmalarında etik kural ve kaidelere uygun yazımının nasıl yapılacağını ve bu konularda bilinç ve bilgi birikimini artırmayı hedefleyen bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Bilimsel araştırmanın doğası, bilim insanlarının görev ve sorumlulukları,
2	Bilim kurumlarının sorumlulukları
3	Bilimsel araştırmada yapılması gerekenler
4	Etik ve toplum,
5	Bilim etiğinde temel ilkeler
6	Araştırma projesi, protokolü ve metodolojisi
7	Denekler, araştırma verilerinin arşivlenmesi,
8	Araştırma verilerinin analizi ve bilimsel bilginin yayına dönüştürülmesi,
9	Yazarların sıralaması, hayali yazarlık, onursal yazarlık, armağan yazarlık,
10	Kaynak gösterme, bilimsel yayında teşekkür konusu,
11	Hakemli dergilerde değerlendirme,
12	Bilimde etik dışı davranış, disiplinsiz araştırma,
13	Yinelenen yayın, sahtecilik, saptırma, aşırmacılık,
14	Akademik yükseltilme, eğitimde sorunlar ve kopyacılık.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bilimsel araştırma tekniklerini öğrenme
2	Bir araştırmada etik kuralları irdeleme
3	Kurallara uygun araştırma yapabilme
4	Makale yazım kuralları ve bilimsel bilginin sunumu
5	-
6	-
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2	Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5	Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7	İngilizce ve Türkçe etkin iletişim kurma becerisi
8	Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
9	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
10	Çağın sorunları hakkında bilgi
11	Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	2	10	20
Sunum / Seminer hazırlama	2	20	40
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	25	25
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	25	25
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	4	5	20
Toplam iş yükü			189
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	50
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	50
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Bilimsel Araştırma ve Yazma El Kitabı, Prof.Dr. Halil Seyidoğlu, Güzem yayınları,İstanbul, 1995. Research Ethics: Cases&Materials, Edit. Robin Levin Penslar, Indiana Univ.Press, 1995. ISBN:0-253-34312-7
Yardımcı Kaynaklar	Etik, İoanna Kuçuradi, Türkiye Felsefe Kurumu, Simurg Dizisi, Ankara, 2011.

Ders İle İlgili Dosyalar