Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İBN SİNA METAFİZİĞİ İkinci Düzey FDB641 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. SALİH YALIN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Yrd. Doç. Dr. Salih YALIN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Araş. Gör. Esranur ORAL
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Öğrencilerin İbn Sina’nın metafizik hakkındaki görüşlerini asıl kaynaklardan öğrenip değerlendirme yapmalarına kılavuzluk etmek.
Dersin Tanımı Kendi eserlerine dayalı olarak Metafiziğin kavram, konu ve kaynaklarına dair İbn Sina’nın görüşlerinin ve sonraki dönem felsefeye etkilerinin incelendiği bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Metafiziğin amacı, konusu ve mahiyeti
2 Varlık ve Mahiyet
3 Varlık çeşitleri: zorunlu varlık ve mümkün varlık
4 Metafiziksel kavramlar: Cevher, çeşitleri ve kısımları
5 Araz ve kısımları
6 Önce-sonra, kuvve-fiil, tam-eksik.
7 Genel ve tümel şeyler: cins, tür, ayrım
8 Ara Sınav
9 Nedensellik: maddi, formel, fail ve gai neden.
10 Varlık ve Bir
11 Zorunlu Varlık ve nitelikleri
12 Nesnelerin Zorunlu İlk Varlıktan ortaya çıkışı
13
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Metafiziğin felsefe içerisindeki yerini kavrar ve felsefenin diğer alanlarıyla karşılaştırmalar yapabilir.
2 Metafiziğin temel kavramları hakkında bilgi sahibi olur.
3 İbn Sina Metafiziğinin kaynaklarını tanır.
4 İbn Sina Düşüncesinin sonraki dönem düşüncesine etkileri hakkında bilgi sahibi olur.
5 İslam felsefesi alanı ile ilgili ileri düzeyde literatür bilgisine sahip olur.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hemşirelik felsefesini bilir
2 Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3 Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4 Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5 Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6 Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7 İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8 Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9 Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10 Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11 Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12 Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13 Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14 Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 14 2 28
Sunum / Seminer hazırlama 14 2 28
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 3 3
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 14 2 28
Toplam iş yükü     146
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı İbn Sina, Metafizik I-II, çev. E. Demirli-Ö. Türker, Litera yay. İstanbul 2004.
Yardımcı Kaynaklar İbn Sina, İşaretler ve Tembihler, çev. A. Durusoy-M. Macit-E. Demirli, Litera yay. İstanbul 2005. Hayrani Altıntaş, İbn Sina Metafiziği, Ankara 1997. Hüseyin Atay, İbn Sina’da Varlık Nazariyesi, Ankara 2001.

Ders İle İlgili Dosyalar