Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ARAŞTIRMA PROJESİ I Üçüncü Düzey KDE415 7 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR.ÖĞRETİM ÜYESİ JUNGHYE LEE
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. SIRRI GÖKSEL TÜRKÖZÜ / DR. ÖĞR. ÜYESİ DURSUN EŞSİZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı yok
Dersin Veriliş Şekli UYGULAMALI
Dersin Amacı BİTİRME TEZİ YAZARAK TEZ YAZMA YÖNTEMLERİNİN EDİNİLMESİ
Dersin Tanımı BİTİRME TEZİNE DANIŞMANLIK YAPILMAKTADIR

Dersin İçeriği
1 Tez yazma yöntemleri
2 Önsöz yazma
3 içindekiler oluşturma
4 giriş yazma
5 bölümlere ayırma
6 kaynakça hazırlama
7 sonuç yazma
8 ARASINAV RAPORU
9 birebir tez görüşmeleri
10 birebir tez görüşmeleri
11 birebir tez görüşmeleri
12 birebir tez görüşmeleri
13 birebir tez görüşmeleri
14 birebir tez görüşmeleri
15 FİNAL RAPORU
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 uygulamalı ders olduğu için öğrenciler bitirme tezi yazmaktadır.
2 kaynak araştırması yapabilmeyi öğrenmektedir.
3 Dipnot yazmayı öğrenmektedir.
4 kaynakça göstermeyi öğrenmektedir.
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Veteriner Hekimliğin her alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir,
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir,
3 Doğru bir tanı için yeterli klinik ve laboratuar bilgi birikimi ve becerisi kazanır, elde ettiği verileri değerlendirebilir,
4 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle çözüm üretebilir ve uygun sağaltım yöntemlerini kullanabilir,
5 Birey ve sürü sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir,
6 Hayvan yetiştirme ve beslenme ilkeleri ile hayvan ıslahı konularında yeterli bilgi ve deneyim kazanır,
7 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır,
8 Veteriner hekimlik ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir,
9 Meslektaşları, diğer meslek mensupları hasta sahibi ve işverenler ile iyi iletişim kurabilir,
10 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır,
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 2 26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 1 13
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 2 2
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     41
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 40
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı her tez için ayrı kaynaklar belirlenir
Yardımcı Kaynaklar -Dursun Ekiz, (2017)Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Anı yayıncılık -John W. Creswell (2017), Araştırma Deseni- Nitel Nicel ve Karma Yöntem Yaklaşımları - Editör Prof. Dr. Şebnem Aslan(2018)Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri

Ders İle İlgili Dosyalar