Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TÜRK MÜZİĞİ YAZILI KAYNAKLARI Üçüncü Düzey MÜZ510 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. LEVENT DEĞİRMENCİOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. N. Oya Levendoğlu Öner
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik olarak ve yüz yüze yürütülür.
Dersin Amacı Osmanlı dönemi müzik kuramı ve uygulamalarını birincil kaynaklar üzerinden yorumlamak.
Dersin Tanımı Bu ders, Türkçe el yazmalarında işlenen konuları ve bu konuların tarihsel seyrini kapsar.

Dersin İçeriği
1 TM. Tarihinde 15.Yüzyıl
2 Muradname
3 Hızır bin Abdullah Kitabü’l Edvar
4 Yusuf bin Nizameddin Kırşehri ve Risale-i Musiki
5 Ladikli Mehmet Çelebi ve Zeynü’l Elhan
6 Seydi ve el- Matla
7 Kadızade Tirevi ve Risale-i Musiki
8 SINAV
9 Ali Ufki ve Mecmua-i Saz-ü Söz
10 Kantemiroğlu ve Kitab-ı İlmü’l-Musiki Ala Vechi’l-Hurufat
11 Esseyyid Mehmed Emin ve Der Beyan-ı Kavaid-i Nağme-i Perde-i Tanbur
12 Abdülbaki Nasır Dede ve Tedkik ü Tahkik
13 Haşim Bey ve Haşim Bey Edvarı
14 Tanburi Cemil Bey ve Rehber-i Musiki
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 XV. yüzyıldan XIX. yüzyıla kadar olan kaynaklarda müzik kuramının ele alınışı hakkında bilgi sahibi olma.
2 Osmanlı dönemi müzik uygulamaları ve müzik felsefesi hakkında müzik yazmaları üzerinden fikir sahibi olma.
3 Osmanlı dönemi müzik kuramı kaynakları ve uygulamaları hakkında dönemsel mukayeseler yapabilme.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Doktora yeterliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirmek, derinleştirmek ve bilime yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşmak
2 Fizik alanı ile ilgili disiplinlerarasındaki etkileşimi kavramak; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşmak
3 Fizik alanındaki yeni bilimsel bilgilere ulaşabilmek ve alanıyla ilgili araştırma yöntemlerinde üst düzeyde beceri kazanabilmek
4 Fizik alanında yeni bir bilimsel yöntem geliştirebilmek ya da bilinen bir yöntemi farklı bir probleme uygulayabilmek
5 Özgün bir konuyu araştırabilmek, kavrayabilmek, tasarlayabilmek, uyarlayabilmek ve uygulayabilmek
6 Yeni ve karmaşık fikirlerin sorgulamak, sentezlemek ve değerlendirmesini yapabilmek
7 Özgün çalışmaları hakemli dergilerde yayınlamak
8 Yaratıcı ve sorgulayıcı düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak, alanı ile ilgili ve disiplinlerarası özgün fikir ve yöntemler geliştirebilmek
9 Uzman bir topluluk içinde özgün görüşlerini etkili bir şekilde sunabilmek
10 En az bir yabancı dilde, ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilmek ve tartışabilmek
11 Akademik ve profesyonel bağlamda teknolojik ilerlemeleri tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunmak
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 9 126
Ödevler 1 4 4
Sunum / Seminer hazırlama 1 4 4
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 4 4
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 4 4
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     186
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Müzikoloji ve kaynakları.
Yardımcı Kaynaklar Bahsedilen kuramcılara ait yazma eserler.

Ders İle İlgili Dosyalar