Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRK KÜLTÜR TARİHİ II	İkinci Düzey	THB 106		2	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	PROF. DR. HAVA SELÇUK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	İlk Türk Devletleri ve kültürlerini öğrenmek ve günümüze etkilerini anlayabilmek.
Dersin Tanımı	Türkler''de devlet anlayışı, güzel sanatlar, bilim ve Türk kültürünün temel eserleri tanıtılarak, ilk kurulan Türk devletlerinden olan Hunlar, Göktürkler, Uygurlar hakkında bilgi verilecektir.

Dersin İçeriği

1	Geleneksel Türk Dininin genel özellikleri, Türklerin diğer dinlere bakışı, dinlerini değiştirmelerinin sebepleri, tarihî Türk Dinleri: Göktanrı, Musevilik, Hıristiyanlık ve Müslümanlık
2	Türk Kültür Tarihinde Destanlar, Efsaneler, Düşünce ve Türk Ahlakının özellikleri.
3	Türk Tarihinde Nevruz Bayramı, Nevruz’un Türk Dünyasının ortak bir kültür değeri olarak tarihimizde ve günümüzdeki yeri, Türk Dünyasından örnekler.
4	Türklerde devlet, millet ve millî değerler meselesinin dünden bugüne yorumu ve değerlendirilmesi.
5	Türk kültür tarihinde Şiîlik,Alevîlik, Kızılbaşlık kavramlarının
6	Türk kültür tarihinde Bektaşi ocaklarının yeri ve Hacı Bektaş-i Velî hakkında bilgi verilmesi.
7	Ulu Önder Atatürk’ün “ Türkiye Cumhuriyetinin temeli kültürdür.” Veciz sözünün günümüzde yorum ve değerlendirilmesi.
8	Ara Sınav
9	Türk kültür tarihinde vakıf anlayışı ve vakıfların kuruluş, işleyiş ve sosyal hayatımızdaki yeri.
10	Türk kültür tarihinde, Emel Esin, Abdülkadir İnan ve Bahaeddin Öğel’in yeri, eserleri ve kültüre bakışları.
11	Misyonerlik meselesinin Türk kültür ve sosyal hayatı üzerindeki olumsuz etkileri.
12	Türk kültür hayatında ailenin yerinin tarihten günümüze incelenmesi ve Türk sosyal yapısının çekirdeği olan aile kurumunun günümüzdeki konumu.
13	Türk kültüründe ölüm adetleri ve defin gelenekleri.
14	Türk dünyasının ortak kültür değerlerinin tespiti, yorumu, değişimi, gelişme, dejenere olma ve çağdaşlaşma yönüyle değerlendirilmesi.
15	Final sınavı.
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	İslami Dönemlere kadar Türklerde sosyal ve iktisadi hayat, dini inançlar, töreler, devlet teşkilatı, yazı, dil, edebiyat ve sanatın genel özetini yapabilecekler.
2	İslam öncesi Türk kültürünün özelliklerini ifade edebilecekler.
3	Derste aldıkarı teorik bilgileri yapacakları araştırmalarda kullanabilecek ve konu hakkında kendi yorumlarını yapacaklardır
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Etik değerler ve kalite bilinci çerçevesinde ulusal ve uluslararası taleplere cevap verecek nitelikte mühendisler yetiştirmek.
2	Endüstride ve araştırma kuruluşlarında, uygulama ve araştırma alanında kariyer hedeflerine uygun planlama yeteneğine sahip mühendisler yetiştirmek.
3	Teknik, ekonomik ve sosyolojik faktörleri dikkate alarak, mühendislik tasarım ve uygulamalarında özgün fikirler geliştirebilen, farklı disiplinlerle ortak çalışabilen, girişimci/yenlikçi mühendisler yetiştirmek.
4	Küresel boyutta bilimsel ve teknolojik gelişmelere uyum sağlayabilen, etkin iletişim kurma becerisi kazanmış mühendisler yetiştirmektir.
5	Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
6	Deney tasarımlama ve yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi
7	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi
8	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
9	Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
10	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
11	Etkin iletişim kurma becerisi
12	Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
13	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi
14	Çağın sorunları hakkında bilgi
15	Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi
16	Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilecek temel alt yapıya sahip mühendis
17	Ulusal ve uluslararası taleplere uygun olarak uygulanabilir teknolojiler geliştiren mühendislik yeteneği
18	Mevcut ürün ve teknolojilerin her türlü verimliliğini geliştirici özgün fikirler geliştirme ve uygulama
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	2	26
Ödevler	10	2	20
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	1	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			94
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Güngör, Erol; Türk Kültürü Milliyetçilik, Ötüken Yay., İstanbul, 1996. Heyet, Cevat; Türklerin Tarih ve Kültürüne Bir Bakış, T.C. Kültür Bakanlığı Yay., İstanbul, 1996. Turhan, Mümtaz; Kültür Değişmeleri, Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Vakfı Yayınları, İstanbul 1987.
Yardımcı Kaynaklar	[1] İbrahim Kafesoğlu, Türk Milli Kültürü, İstanbul 1997. [2] Salim Koca, Türk Kültürünün Temelleri 2, Ankara 2003. [3] Bahaeddin Ögel, Türk Kültürünün Gelişme Çağları, İstanbul 1998. [4] Abdulkadir İnan, Eski Türk Dini, İstanbul 1976. [5] Bahaaddin Ögel, Türk Devlet Anlayışı, Ankara 1982. [6] Emel Esin, İslamiyetten Önceki Türk Kültür Tarihi ve İslama Giriş, İstanbul 1977. [7] Bahaeddin Ögel, İslamiyetten Önce Türk Kültür Tarihi, Ankara 1984. [9] Aydın Taneri, Türkiye Selçukluları Kültür Hayatı, Konya 1977.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında