Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KENTSEL MEKANI OKUMA YÖNTEMLERİ Birinci Düzey ŞBP 631 Seçmeli 5 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. UMUT DOĞAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli TEORİK VE UYGULAMA
Dersin Amacı Bu derste, kentsel alanların okumalarını farklı temsil araçları üzerinden değerlendirerek, öğrencinin tasarım sürecine yönelik görsel kültürünü ve analiz yapma ve kullanma becerisini geliştirmek hedeflenmektedir.
Dersin Tanımı Temsil üzerine düşünmeye, kentsel çalışma ve tasarım için değerli bir araç olarak görselleştirmenin yeni kullanımlarını değerlendirmeye dayalı olan seminer ve uygulamalı çalışmalar boyunca, kentsel alanlara ilişkin varolan temsiller yeniden irdelenecek ve kente ilişkin toplanmış olan karmaşık bilgilerin katmanlara ayrılarak oluşturulacak görselleştirmelerle yapılı çevreye ilişkin yeni bir mekansal perspektif geliştirilecektir.

Dersin İçeriği
1 Dersle İlgili Temel Kavramların Anlatımı
2 Kentsel Mekanın Morfolojik Olarak İncelenmesi, Kimlik Kentsel Mekan İlişkisi
3 Kentsel haritalama, görselleştirme ve analiz yöntemleri
4 Kentsel okumanın tasarım sürecinde değerlendirilmesi
5 Kamusal Alan (Kamusal- Yarı Kamusal Özel- Yarı Özel Mekan)
6 Kentsel Açık Alanların Geometrik Biçime, Ölçü ve Oranlara Göre Sınıflandırılması,
7 Sınav
8 Mekanın Oluşumunda Analitik Değerlendirmeler
9 Verilen araştırma alanının/konusunun öğrencilerce sunumu
10 Uygulamalı çalışmalar
11 Uygulamalı çalışmalar
12 Uygulamalı çalışmalar
13 Uygulamalı çalışmalar
14 Uygulamalı çalışmalar
15 Uygulamalı çalışmalar
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Tasarım sürecine ilişkin veri ve belgeleme becerisi kazanacaktır.
2 Tasarım sürecine ilişkin elde ettiği bilgileri karşılaştırmalı olarak değerlendirme, belgeleme ve uygulama becerisi kazanacaktır.
3 Yaratıcı düşünme sürecinde tasarım bilgisinin yeniden üretilmesi; sürdürülebilirlik ve erişilebilirlik gibi evrensel tasarım ilkeleri bağlamında yeni ve özgün sonuçlara ulaşabilme becerisi kazanacaktır.
4 Tasarım ve uygulama projelerini başarıyla tamamlayabilmek amacıyla, proje takımı ve çok disiplinli ekiplerle işbirliği içinde çalışma becerisi kazanacaktır.
5 Doğal sistemler ve yapılı çevrenin tasarımı ile insan arasındaki karşılıklı etkileşimi tüm yönleri ile anlama becerisi kazanacaktır.
6 Sorgulama, soyut düşünceleri ifade edebilme, karşıt görüşleri değerlendirme, ulaşılan sonuçları benzer ölçülerle irdeleme becerisi kazanacaktır.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Kentsel Tasarım
2 Kent ve Bölge Planlama
3 Ulaşım
4 Peyzaj
5 Ekoloji
6 Sosyoloji
7 Şehircilik Tarihi
8 Sanat Tarihi
9 Kentsel Koruma
10 Bilgisayar Destekli tasarım
11 Kentsel Coğrafya
12 Mimarlık Bilgisi
13 Ekonomi
14 Gayrimenkul Değerleme ve Konut
15 İstatistik
16 İmar Hukuku
17 Çizim ve Sunum Teknikleri
18 Planlama Kuram ve Teknikleri
19 Yabancı Dil
20 Genel Kültür
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 7 3 21
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 5 3 15
Ödevler 3 5 15
Sunum / Seminer hazırlama 2 2 4
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 4 4
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 1 4 4
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 2 2 4
Yarıyıl sonu sınavı 1 4 4
Araştırma 1 4 4
Toplam iş yükü     75
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar Alexander, C., Ishikawa, S., Silverstein, M., (1977),: A Pattern Language, Oxford University Press, New York. Alexander, C., Neis, H., Anninou, A., King, I., (1987), A New Theory of Urban Design, Oxford University Press, New York. Bacon, E. N., (1995), Design of Cities, Thames and Hudson Ltd., London Bachelard, G., (1996), Mekan Poetikası, Kesit Yayıncılık, İstanbul. Benevolo, K., (1980), The History of The City, Scolar Press, London. Benn, S. I., Gaus, G. F., (1983), Public and Private in Social Life, Croom Helm, London. Ching, F. (1996), Architecture: Form Space & Order, Van Nostran Reinhold, New York. Craig, W., Brett, H., (2001), City of Mitcham Open Space Strategy, Mitcham City Council Decisions, Avusturalya. Gehl, J., (1987), Life Between Buildings, Van Nostrand Reinhold, New York Geoffrey, P., (2002), Hall Cities of Tomorrow: An Intellectual History of Urban Planning and Design in the Twentieth Century (3rd Edition), Basil Blackwell, Oxford. Jacobs, J., (1961), The Death and Life of Great American Cities, Random House, New York Kostof, S., (1991), The City Shaped, Thames and Hudson, London. Kostof, S., (1999), The City Assembled, Thames and Hudson, London. Krier, R., (1988), Urban Space, Rizzoli International, New York. M. Mesutoğlu (2001) Kentsel Mekan olarak Meydan ve Morfolojik Özellikleri, Basılmamış Y.L: Tezi, YTÜ , FBE İstanbul Amoroso, Nadia, 2010. The Exposed City: Mapping The Urban Invisibles. Routledge. Corner, James; MacLean, Alex, 1996. Taking Measures Across the American Landscape. Yale University Press. Ferriss, Hugh, 2005. The Metropolis of Tomorrow. Dover Publications. Maas, Winy, 2013. FARMAX MVRDV. Nai010 Publishers. MVRDV, 1999. Metacity/Datatown. 010 Uitgeverij. Lynch, Kevin, 1960 (1st edition). The Image of The City. The MIT Press. Tschumi, Bernard, 1994. The Manhattan Transcripts. Wiley. Tufte, Edward R., 1990. Envisioning Information. Graphics PR. Wurman, Richard Saul, 1999. Understanding USA. Rswinch.

Ders İle İlgili Dosyalar