Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MONTAJ SIRASI PLANLAMA Üçüncü Düzey ETM 536 2 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Ders için herhangi bir ön koşul dersi bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. CEM SİNANOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Cem SİNANOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik ve uygulama
Dersin Amacı Montaj sırası planlama metotlarının tanıtılması. Bilgisayar ortamında modellenmiş bir ürünün uygun montaj sıraları ve optimum montaj sırasının belirlenmesi için kullanılan yöntemler hakkında bilgi vermek. Sanayiden belirlenen bir ürüne, uygun bir montaj sırası planlama metodunu uygulamak.
Dersin Tanımı Montaj otomasyonu konusunda öğrencileri bilgilendirmek.

Dersin İçeriği
1 Montaj ve montaj sırası planlama hakkında genel bilgi
2 Montaj sırası planlama metotları
3 Graf temelli montaj sırası planlama metotları
4 Matris temelli montaj sırası planlama metotları
5 Unsur temelli montaj sırası planlama metotları
6 Optimizasyon teknikleri kullanan yaklaşımlar
7 Yapay zeka ve uzman sistem kullanan metotlar
8 Diğer metotlar
9 Diğer metotlar
10 Diğer metotlar
11 Diğer metotlar
12 Montaj sırası planlama metotlarına yönelik uygulamalar
13 Montaj sırası planlama metotlarına yönelik uygulamalar
14 Montaj sırası planlama metotlarına yönelik uygulamalar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Montaj ve montaj sırası planlama hakkında genel bilgi edinilmesi
2 Montaj sırası planlama metotlarının öğrenilmesi
3 Montaj sırası planlama metotları ile ilgili pratik uygulamalar
4 Montaj sırası planlama metotlarının yazılım temelli incelenmesi ve uygulamasının öğrenilmesi
5 -
6 -
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Lisans programında edinilen birikime dayalı olarak, Gıda Mühendisliği bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek ve derinleştirmek.
2 Bilimsel araştırma planlama, uygulama ve değerlendirme becerilerine sahip olmak.
3 Değişik disiplinlere ait bilgileri Gıda Mühendisliği alanında edindiği bilgilerle harmanlayabilmek.
4 Proses ve süreç tasarımlarında yeni ve uygulama alanı bulabilecek fikir geliştirme ve uygulayabilme becerisine sahip olmak.
5 Gıda teknolojisinde uygulanan son teknolojiler hakkında kapsamlı bilgiye sahip olmak.
6 Lisans seviyesinde ders verebilme yetisibe sahip olmak.
7 Bilişim teknolojisinden (sunum, yazım, istatistik ve grafik programları) etkin bir şekilde yararlanabilmek.
8 Alanı ile ilgili bir problemin çözümünde sorumluluk alabilecek yetkinliğe sahip olmak.
9 Bilimsel çalışmalarda eksik noktaları belirleyerek, çözüm noktasında izleyeceği yolun tayinini gerçekleştirebilecek altyapıya sahip olmak.
10 Uluslarası literatürü takip edebilecek terminolojiye hakim olmak.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 2 5 10
Sunum / Seminer hazırlama 1 5 5
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 20 20
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 15 15
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 25 25
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 1 30 30
Toplam iş yükü     193
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 25
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 25
Yarıyıl içi toplam   50
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   50
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Montaj ve montaj sırası planlama konusunda yapılan güncel çalışmalar ve bilimsel makaleler
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar