Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
DAVRANIŞ BİLİMLERİNE GİRİŞ Birinci Düzey HY 203 3 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Bu dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ NİHAL DORUK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ NİHAL DORUK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli Anlatım, soru - yanıt.
Dersin Amacı Öğrencilerin davranış bilimleri dersinin teorik bilgilerini öğrenerek insan davranışlarını anlayabilme, yorumlayabilme özelliklerini kazanımları amaçlanır.
Dersin Tanımı Davranış Bilimleri, insan davranışlarını pek çok farklı bilim dalı penceresinden bakmaya çalışarak açıklayan bir bilim dalıdır. Konusu ve inceleme alanı insan davranışlarıdır.

Dersin İçeriği
1 Davranış Bilimleri Tanımı ve İçeriği
2 Tutumlar ve Planlamış Davranış Teorisi
3 Tutum – Davranış İlişkisi
4 Tutumların Ölçülmesi
5 Algılama ve Algılamayı Etkileyen Faktörler
6 Algılama Hataları
7 Sosyal Etki ve Uyma Davranışları
8 Uyma Davranışlarını Etkileyen Ortamsal ve Kişisel Faktörler
9 Grup Yapısı ve Dinamiği
10 Grupların Verimlilik Üzerindeki Etkisi
11 Gruplarda Liderlik
12 İletişim ve Bireylerarası İlişkiler
13 Öğrenme
14 Kişilik
15 Savunma Mekanizmaları
16 Etkileyici İletişim ve Propaganda
17 Kültür
18 Sosyal Gelişme
19 Toplumsal Değişme
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Davranış Bilimlerinin tanımını, içeriğini ve diğer bilim dalları ile olan ilişkisini açıklayabilecektir.
2 Tutum kavramını, tutum davranış ilişkisini ve tutumların davranışa dönüşmeme nedenlerini açıklayabilecektir.
3 - Algılama kavramını, algılamayı etkileyen faktörleri ve algılama hatalarını öğrenecektir.
4 Sosyal etki kavramını, uyma ve uymama davranışlarını, uyma davranışına etki eden iç ve dış faktörleri açıklayabilecektir.
5 Grup olgusunu, grupların verimlilik ve performans üzerindeki etkisini, gruplarda liderlik konularını öğrenecektir.
6 İletişim (haberleşme) kavramını ve işletmecilik açısından önemini öğrenecektir.
7 Öğrenme kavramını ve bu konularda yapılan deneyleri öğrenecektir.
8 Kişilik kavramını, kişilik türlerini ve kişilik ile ilgili teorileri öğrenecektir.
9 Savunma mekanizmalarını ve bunların türlerini öğrenecek ve insan davranışlarını gözlemleyerek hangi durumlarda hangi mekanizmaların daha fazla kullanıldığına dair gözlem yapabilecektir.
10 Sosyal değişme, toplumsal gelişme, sosyalleşme gibi kavramları tanımlayabilecektir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 4 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 10 2 20
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 8 8
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     124
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 4 60
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Davranış Bilimleri, Feyzullah EROĞLU, 2010. Davranış Bilimleri, Ayşe CAN BAYSAL, Erdal TEKARSLAN, 2002.
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar