Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SEMİNER	İkinci Düzey	TBT 500		1	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Turkçe
Koordinatör	PROF. DR. KAHRAMAN GÜRCAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	BÖLÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze ve topluluğa hitap
Dersin Amacı	Ders öğrencilere biyoteknoloji ve yaşam bilimleri alanında araştırma ve buluşlarda kullanılan temel bilim kavramları ve değerlendirmeleri konusunda derin bir bakış sağlar
Dersin Tanımı	Her bir seminer belirli bir çalışma alanında öğrencilere yazmayı ve böylece nitelik vurgusu, tutarlılık, entelektüel güç ve uslup kontrolü yapmayı sağlar

Dersin İçeriği

1	Ön hazırlık olarak seminer konusunun belirlenmesi
2	Ön hazırlık olarak seminer konusunun belirlenmesi
3	Ön hazırlık olarak seminer konusunun belirlenmesi
4	Belirlenen konu ile ilgili kaynak taramasının yapılması
5	Belirlenen konu ile ilgili kaynak taramasının yapılması
6	Belirlenen konu ile ilgili kaynak taramasının yapılması
7	Taranan literatürler ışığında seminer sunumunun hazırlanması
8	Taranan literatürler ışığında seminer sunumunun hazırlanması
9	Taranan literatürler ışığında seminer sunumunun hazırlanması
10	Hazırlanan sunumun danışman tarafından değerlendirilmesi
11	Hazırlanan sunumun danışman tarafından değerlendirilmesi
12	Seminerin sunulması
13	Sunum sonuçlarının danışman ile paylaşılması
14	Sunum sonuçlarının danışman ile paylaşılması
15	Gelen geri bildirimler doğrultusunda seminer metninin/raporunun revize edilmesi
16	Revize edilen nihai seminer raporunun danışmana teslimi ve dönem sonu kapanışı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Tarımsal Biyoteknoloji alanında güncel, akademik değeri olan ve üzerinde araştırma yapılabilecek özgün bir seminer konusu belirleyebilme.
2	Belirlenen konu ile ilgili akademik veritabanlarını (Google Scholar, Web of Science, vb.) kullanarak kapsamlı ve sistematik bir literatür taraması gerçekleştirebilme.
3	Taranan çok sayıda literatür kaynağını analiz ederek, tutarlı, bilimsel bir çerçeve içerisinde sentezleyebilme ve özetleyebilme.
4	Hazırlanan literatür verilerini akademik sunum formatına uygun (görselleştirme, içerik akışı ve görsel-metin dengesi) şekilde organize edebilme.
5	Danışman tarafından sunum taslağına yönelik yapılan değerlendirmeleri ve eleştirileri analiz ederek, çalışmayı geliştirme ve iyileştirme yeteneği kazanabilme.
6	Hazırlanan semineri, bilimsel terminolojiye uygun bir dil kullanarak, topluluk önünde profesyonel ve etkili bir şekilde sunabilme.
7	Sunum sonrasında danışman ve diğer katılımcılardan gelen soruları bilimsel temellere dayandırarak cevaplayabilme ve akademik tartışma süreçlerini yönetebilme.
8	Bir araştırma konusunun seçiminden, kaynakların taranmasına ve final sunumuna kadar olan tüm süreci zaman planına uygun şekilde disiplinle yürütebilme.
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Tarımsal üretimdeki hastalık, zararlı ve yabancı otları belirleyebilme ve tanıma becerisi
2	Diğer araştırıcılarla ortak çalışmalar yürütebilme, yürüyen çalışmalarda aktif görev alabilme
3	Tarımsal üretimdeki hastalık, zararlı ve yabancı otlara yönelik doğru mücadele yöntemine karar verme ve uygulama yetisi kazanma
4	Bitki koruma alanında gerek kamu, gerekse özel sektörde yer alan farklı kurum ve kuruluşların kısa, orta ve uzun vadeli taleplerine çözümler üretebilecek, fizibilite değerlendirmesi yapabilecek, çözümleri projelendirip uygulayabilecek bilgi birikimi edinme
5	Alanıyla ilgili laboratuvar ve alan denemelerini planlama, yürütme, sonuçlandırma, analiz ve yazımını tamamlayabilme
6	Alanıyla ilgili yerli ve yabancı kaynaklara ulaşabilme, bu kaynaklardan edindiği bilgileri yazılı ve sözlü olarak sunabilme, akademik düzeydeki metinleri yazabilme.
7	Lisansüstü eğitimin getirdiği sorumluluk ve bilinç düzeyine ulaşma
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	12	4	48
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	4	48
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	1	2	2
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			98
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		100
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Temel kaynaklar; ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde (ScienceDirect, Springer, Wiley, TÜBİTAK Dergipark vb.) yayınlanmış güncel makaleler, derlemeler ve lisansüstü tezler
Yardımcı Kaynaklar	Ders Kaynakları: Uluslararası Veritabanları: Web of Science, Scopus, PubMed ve Google Scholar. Tarımsal Biyoteknoloji alanındaki saygın bilimsel dergiler (örneğin: Plant Biotechnology Journal, Frontiers in Plant Science, Theoretical and Applied Genetics vb.). YÖK Tez Merkezi ve kurumsal akademik arşivlerde yer alan güncel lisansüstü tezler.

Ders İle İlgili Dosyalar

	İndir		Ders Kaynakları: Uluslararası Veritabanları: Web of Science, Scopus, PubMed ve Google Scholar. Tarımsal Biyoteknoloji alanındaki saygın bilimsel dergiler (örneğin: Plant Biotechnology Journal, Frontiers in Plant Science, Theoretical and Applied Genetics vb.). YÖK Tez Merkezi ve kurumsal akademik arşivlerde yer alan güncel lisansüstü tezler.