Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE AKADEMİK YAZIM TEKNİKLERİ	İkinci Düzey	GAÇ 501		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ FEYZA GÖREZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	YÜZ YÜZE
Dersin Amacı	Bu derste sosyal bilimlerde disiplinlerarası bakış açısıyla araştırma yöntemleri hakkında teorik bilgilendirme ve uygulama yapılması amaçlanmaktadır. Dersin temelinde veri toplama ve analiz yöntemleri; kuramsal yaklaşımlar ve metin okumaları; akademik yayın kuralları ve kullanılan yöntemler ele alınacaktır.
Dersin Tanımı	-

Dersin İçeriği

1	Bilim ve Araştırmayla İlgili Temel Kavramlar: • Üniversite nedir, nasıl işler, ne işe yarar? • Bilim, bilgi, araştırma, yöntem vb. kavramların anlamı, bilimsel süreçteki karşılıklarına değinilecek. • Bilimin işlevleri ve kaynakları ele alınacak • Dersin ölçe ve değerlendirme sistemiyle işleyişi kararlaştırılacak.
2	Bilimsel Bilgi Kaynakları ve Bilgiye Ulaşma Yolları • Bilimsel bilgi kavramı ve kaynakları ele alınacak. • Bilgi Merkezleri: kütüphaneler, enformasyon merkezleri, dokümantasyon merkezleri, arşivler, bilgi ve belge sağlayan kuruluşlar. • İndeks hazırlayan kuruluşlar. • Online veritabanları. • Arama/Tarama motorları. • Sayılan kaynakların kullanımıyla ilgili önemli noktalara değinilecek.
3	Bilimsel Araştırma Nedir? • Bilimsel Düşünce ve Yaklaşımlar ele alınacak: Akılcılık ve Deneycilik ekolleri tanıtılacak. Tümevarım ve Tümdengelim yöntemlerine değinilecek. • Bilimsel Araştırmanın altyapısını oluşturan kavramlara değinilecek: Bilimsellik, kavram, kuram ve yöntem terimleri ele alınacak. • Bilimsel Araştırma süreci, türleri ve aşamaları incelenecek.
4	Araştırma Probleminin Belirlenmesi ve Araştırma Sürecinin Aşamaları • Problem seçiminde göz önünde bulundurulan ölçütlere değinilecek. • Araştırma probleminin tanımlanması için kullanılacak üç aşamalı yaklaşım ele alınacak. • Problem tanımlanmasında önemli bir diğer kavram olarak değişkenler üzerinde durulacak. • Amaç ve kapsamın oluşturulması • Hipotezlerin belirlenmesi
5	Literatür Taraması ve Malzemenin Değerlendirilmesi
6	Araştırmanın Modellenmesi, desen ve kuramsal çerçevenin belirlenmesi • Nitel, Nicel ve Karma Araştırma
7	Veri Toplama ve Veri Analizi • Nitel Veri Toplama Teknikleri: Derinlemesine Görüşme, Odak Grup Görüşmeleri, Gözlem, Kültürel Çalışmalar. • Nitel Veri Analizi: Söylem Çözümlemesi, İçerik Analizi, Konuşma Analizi, Doküman Analizi.
8	Bilimsel Araştırma ve Akademik Yazımda Etik • Bilimsel Araştırmalarda Etiğin Değer ve Prensipleri • Araştırma ve Yayınlarda Etik İlkeler, Bilimsel Etik İhlalleri • Turnitin ve iThanticate ile İntihal Denetimi
9	Atıf Yöntemleri ve Akademik Yazımda Bilişim Teknolojileri • Dipnot ve metin içi alıntılama • APA formatı • MS Word Aracılığıyla Alıntı ve Kaynakça Gösterimi
10	IMRAD Tekniği • IMRAD Tekniği tanıtılacak • Akademik bir metnin planlanması ve yazımı anlatılacak.
11	IMRAD Tekniği • Giriş bölümünün nasıl hazırlanacağı ele alınacak.
12	IMRAD Tekniği Üzerine Alıştırma
13	IMRAD Tekniği • Malzeme ve Yöntemler bölümlerinin nasıl hazırlanacağı irdelenecek.
14	IMRAD Tekniği • Sonuç ve Tartışma bölümlerinin nasıl hazırlanacağı ele alınacak.
15	Bilimsel ve Edebi Metinlerde Kuram
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler için bilimsel araştırmalar konusunda rehber işlevi görmek.
2	Güncel olan akademik yazım tekniklerini bilerek, verecekleri ödevleri akademik çalışmaların belirli bir standarda göre hazırlanmasını sağlamak.
3	Öğrencilerin akademik yazım türlerini tanımalarını sağlamak.
4	Bilimsel etik, haklar ve sorumluluklar konusunda bilinçli hareket etmeye teşvik etmek.
5	-
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2	Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3	Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4	Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5	Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6	Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7	Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8	Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9	Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10	Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	12	12
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	12	12
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	14	3	42
Toplam iş yükü			156
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	- Wallerstein, I., “Sosyal Bilimler: Doğuştan Çatallanmaya” Sosyal Bilimleri Düşünmemek, Bgst Yayınları, sf.15-47. - Porta, D., Keating, M., “Sosyal Bilimlerde Kaç Yaklaşım var? Epistemolojik Bir Giriş” Sosyal Bilimlerde Yaklaşımlar ve Metodolojiler, Küre Yayınları, sf. 37-60. - Gulbenkian Komisyonu, “1945’ten günümüze Sosyal Bilimler İçinde Yapılagelen Tartışmalar”, Sosyal Bilimleri Açın, Metis Yayınları, sf. 37-67. - Okuma: Robson, C., “Multi-strategy (Mixed Method) Designes”, Read World Reserch, Oxford, sf. 174-186. - Porta, D., Keating, M., “Kavramlar ve Kavram Oluşumu” Sosyal Bilimlerde Yaklaşımlar ve Metodolojiler, Küre Yayınları, sf. 218-240. -Erciyes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Lisansüstü Tez Yazım Kılavuzu. https://sbe.erciyes.edu.tr/ckfinder/userfiles/files/tez_onerisi_kilavuzu(1).pdf https://sbe.erciyes.edu.tr/ckfinder/userfiles/files/tez_yazim_kilavuzu(7).pdf
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında