Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TOPRAK TAKSONOMİSİ	Üçüncü Düzey	TO616		1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM ÜYESİ SOMAYYEH RAZZAGHI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞRETİM ÜYESİ SOMAYYEH RAZZAGHI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze
Dersin Amacı	Toprak Taksonomisi dersinin amacı, toprakların oluşum, morfolojik, fiziksel ve kimyasal özelliklerine göre uluslararası toprak sınıflandırma sistemleri kapsamında tanımlanması, sınıflandırılması ve yorumlanmasına yönelik bilgi ve beceri kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	Bu ders; toprak oluşumu, tanımlanması, morfolojik özellikleri, tanısal horizonlar, Soil Taxonomy ve Dünya Referans Toprak Kaynağı (WRB) sistemlerine göre toprakların sınıflandırılması ile arazi ve toprak etütlerinde bu sistemlerin uygulanmasını kapsar.

Dersin İçeriği

1	Toprak taksonomisinin temel kavramları, amacı ve tarihsel gelişimi.
2	Toprak oluşumu (pedogenez) ve toprak oluşturan faktörler.
3	Toprak morfolojisi ve arazi tanımlama yöntemleri.
4	Tanısal horizonlar, tanısal özellikler ve tanısal materyaller.
5	Toprak Taksonomisi (Soil Taxonomy) sisteminin temel ilkeleri.
6	Soil Taxonomy''de sınıflandırma basamakları (Order, Suborder, Great Group, Subgroup, Family, Series).
7	Başlıca toprak ordoları ve ayırt edici özellikleri.
8	Vize
9	Dünya Referans Toprak Kaynağı (WRB) sınıflandırma sistemi ve temel prensipleri
10	Soil Taxonomy ve WRB sistemlerinin karşılaştırılması.
11	Toprak haritalama, sayısal toprak haritalama ve coğrafi bilgi sistemleri (CBS) uygulamaları.
12	Toprak taksonomisinin arazi kullanım planlaması, tarım ve çevre yönetimindeki uygulamaları.
13	Türkiye topraklarının sınıflandırılması ve bölgesel toprak özellikleri.
14	Güncel araştırmalar, uluslararası standartlar ve vaka analizleri.
15	Final
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Toprak taksonomisinin temel kavramlarını ve amaçlarını açıklar.
2	Toprak oluşum süreçlerini ve pedogenetik faktörleri değerlendirir.
3	Toprak morfolojik özelliklerini arazi koşullarında tanımlar ve yorumlar.
4	Tanısal horizonları, özellikleri ve materyalleri ayırt eder.
5	Soil Taxonomy sınıflandırma sisteminin temel yapısını açıklar.
6	WRB toprak sınıflandırma sisteminin prensiplerini açıklar ve uygular.
7	Farklı toprak ordolarını özelliklerine göre sınıflandırır.
8	Soil Taxonomy ve WRB sistemlerini karşılaştırmalı olarak analiz eder.
9	Arazi çalışmaları kapsamında toprak profili inceleme ve örnekleme yapar.
10	Toprak sınıflandırma verilerini CBS ve haritalama yöntemleriyle ilişkilendirir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Etik değerler ve kalite bilinci çerçevesinde ulusal ve uluslararası taleplere cevap verecek nitelikte mühendisler yetiştirmek.
2	Endüstride ve araştırma kuruluşlarında, uygulama ve araştırma alanında kariyer hedeflerine uygun planlama yeteneğine sahip mühendisler yetiştirmek.
3	Teknik, ekonomik ve sosyolojik faktörleri dikkate alarak, mühendislik tasarım ve uygulamalarında özgün fikirler geliştirebilen, farklı disiplinlerle ortak çalışabilen, girişimci/yenilikçi mühendisler yetiştirmek.
4	Küresel boyutta bilimsel ve teknolojik gelişmelere uyum sağlayabilen, etkin iletişim kurma becerisi kazanmış mühendisler yetiştirmektir.
5	Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
6	Deney tasarımlama ve yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi
7	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi
8	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
9	Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
10	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
11	Etkin iletişim kurma becerisi
12	Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
13	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi
14	Çağın sorunları hakkında bilgi
15	Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi
16	Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilecek temel alt yapıya sahip mühendis
17	Ulusal ve uluslararası taleplere uygun olarak uygulanabilir teknolojiler geliştiren mühendislik yeteneği
18	Mevcut ürün ve teknolojilerin her türlü verimliliğini geliştirici özgün fikirler geliştirme ve uygulama
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	5	3	15
Sunum / Seminer hazırlama	2	10	20
Kısa sınavlar	8	1	8
Ara sınavlara hazırlık	1	20	20
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	2	10	20
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	25	25
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	1	20	20
Toplam iş yükü			188
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	60
Kısa sınav	4	20
Ödev	3	20
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	USDA-NRCS. (2022). Keys to Soil Taxonomy (13th ed.). United States Department of Agriculture. Brady, N. C., & Weil, R. R. (2022). The Nature and Properties of Soils (16th ed.). Pearson.
Yardımcı Kaynaklar	Öğretim üyesi ders notları ve slaytlar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında