Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ İkinci Düzey İŞLT 523 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET COŞKUN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. MUHİBBİ SUAT AKSOY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Sözlü anlatım ve öğrenci sunumu
Dersin Amacı Davranış bilimleri ve örgütsel yapılar ile uygulamalarını açıklamak
Dersin Tanımı Bu ders organizasyonlarda davranışın nedenler ve sonuçlarını anlatan bir derstir

Dersin İçeriği
1 Giriş
2 Örgütsel Davranışın Tanımı, Kapsamı ve Önemi
3 Bireysel Davranışın Temeli: Değerler ve Tutumlar
4 Bireysel Davranışın Temeli: Değerler ve Tutumlar
5 İş Tatmini & Kişilik
6 Algılama, Motivasyon ve Karar Verme
7 arasınav
8 Motivasyon teorileri
9 Liderlik ve Temel Liderlik Kuramları
10 Grup Yönetimi
11 örgütsel davranışla ilgili yeni kavramlar ve konular
12 örgütsel davranışla ilgili yeni kavramlar ve konular
13 örgütsel davranışla ilgili yeni kavramlar ve konular
14 final sınavı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 davranış bilimlerinin temel konularıyla ilgili teorik bilgi edinme
2 Teorik bilgiler ile iş dünyasındaki uygulamalar arasında bağlantı kurabilme
3 Örgütsel yapılar ve uygulamalar hakkında kavrayış kazanma
4 örgütsel performansı etkileyebilecek davranışsal faktörleri belirleyebilmek
5 örgütsel performansı etkileyebilecek davranışsal faktörleri analiz edebilmek
6 örgütsel performansı etkileyebilecek davranışsal faktörleri çözebilmek
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2 Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3 İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5 Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7 Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
9 Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisi
10 Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisi
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 3 3 9
Sunum / Seminer hazırlama 3 3 9
Kısa sınavlar 1 2 2
Ara sınavlara hazırlık 1 12 12
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 2 2
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 2 5 10
Toplam iş yükü     128
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Erol Eren, Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi
Yardımcı Kaynaklar konu ile ilgili makaleler

Ders İle İlgili Dosyalar