Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SEBZE ZARARLILARI	Üçüncü Düzey	BTS422		8	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. MAHMUT ALPER ALTINOK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Açıkta ve örtü altında yetiştiriciliği yapılan sebzelerde görülen zararlı böcek türleri hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesi
Dersin Tanımı	Ülkemizde tüketilen başlıca sebzelerde ekonomik önemde zarara yol açan böceklerin tanınması, biyolojisi ve mücadelesi hakkında bilgi verir

Dersin İçeriği

1	Giriş, ülkemizdeki önemli sebze türleri bunlarda gözlenen başlıca zararlılar
2	Çiçeği yenen sebzelerdeki zararlılar
3	Çiçeği yenen sebzelerdeki zararlılar (devam)
4	Kökleri yenen sebzelerdeki zararlılar
5	Kökleri yenen sebzelerdeki zararlılar (devam)
6	Meyvesi yenen sebzelerdeki zararlılar
7	Meyvesi yenen sebzelerdeki zararlılar (devam)
8	sınav
9	Saplı ve filizli sebzelerdeki zararlılar
10	Saplı ve filizli sebzelerdeki zararlılar (devam)
11	Soğanlı ve yumrulu sebzeler ve tohum, çekirdek ve daneli sebzelerin zararlıları
12	Soğanlı ve yumrulu sebzeler ve tohum, çekirdek ve daneli sebzelerin zararlıları(devam)
13	Yaprağı yenen sebzelerin zararlıları
14	Yaprağı yenen sebzelerin zararlıları (devam)
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Ülkemizde yetiştiriciliği yapılan sebzelerde görülen başlıca zararlı grupları hakkında bilgilendirme
2	Açık alan ve örtü altındaki sebze zararlılarının tanınması
3	Sebze zararlıları ile kültürel, fiziksel, mekanik, biyolojik, biyoteknik ve kimyasal mücadele alternetiflerinin kavranması
4	Birden çok sebzede zarar verebilen zararlıların tanınması
5	-
6	-
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Analiz metotlarının temellerini bilir
2	Spektroskopik metotları metotların temellerini öğrenir
3	Kalitatif analiz yapar
4	Kanlitatif analiz yapar
5	Kalitatif analizdeki problemleri çözer
6	Kantitatif analizdeki problemleri çözer
7	Analizde metot seçimi yapar
8	Analiz sonuçlarını değerlendirir
9	İlaç analizine karar verir
10	Îyi laboratuar uygulamalarını bilir.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	5	5	25
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			71
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	50
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		50
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		50
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar	Sunu çıktıları şeklinde ders notları

Ders İle İlgili Dosyalar