Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE OKUL YÖNETİMİ	Üçüncü Düzey	MB 301		6	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ OKSANA MANOLOVA YALÇIN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. ALPASLAN GÖZLER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze, teorik
Dersin Amacı	Türk eğitim sisteminin amaçlarını, ilkelerini, yapısını kavratmak ve eğitim sistemini öğretmen adayına tanıtmak.
Dersin Tanımı	Milli Eğitim Bakanlığının amaçlarını, ilkelerini kavratmak ve çalışacağı kurumun temel disiplinlerini kavratmak.

Dersin İçeriği

1	Türk eğitim sisteminin genel yapısı, eğilimleri ve sorunları
2	Türk eğitim sisteminin yasal temelleri
3	Yönetim kuramları ve insan
4	Değişen toplum ve okul
5	Okul yönetiminde dinamikler: Güç, politika ve etkileme
6	Okul yöneticisi ve liderlik
7	Okulda insan kaynakları yönetimi I
8	Okulda insan kaynakları yönetimi II
9	Eğitim sisteminde denetim ve değerlendirme
10	Okulun psikolojik yönü
11	Okulda personel ve öğrenci hizmetleri
12	Eğitim ve öğretimle ilgili hizmetler
13	Eğitim ve öğretimle ilgili hizmetler
14	Eğitim finansmanı ve okulda kaynak yönetimi
15	Yarıyıl sonu sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Türk eğitim sisteminin genel yapısını, eğilimlerini ve sorunlarını kavrar.
2	Türk eğitim sisteminin yasal temellerini bilir.
3	Yönetim kuramlarını ve bu kuramların insana yaklaşımını bilir.
4	Değişen toplumun eğitime etkilerini ve değişim karşısında ihtiyaç duyulan okul teorilerini kavrar.
5	Okul yönetiminde kullanılan güç, politika ve etkileme kavramları hakkında bilgi sahibi olur.
6	Okul yöneticisinin görev ve sorumluluklarını bilir, okul yönetiminde liderliğin önemini kavrar.
7	Eğitimde insan kaynaklarının önemini açıklar.
8	Denetim ve değerlendirmeyle ilgili bilgi sahibi olur, okul yöneticilerinin denetim ve değerlendirmedeki rollerini bilir.
9	Okulun psikolojik yönüne ilişkin temel kavramları açıklar. Okulda personel ve öğrencilerin sahip oldukları hakları ve onlara hizmetin nasıl verileceğini bilir.
10	Eğitim ve öğretimle ilgili hizmetleri bilir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	2	14	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	1	6	6
Ödevler	4	6	24
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	6	6
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	12	12
Araştırma	1	1	1
Toplam iş yükü			78
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Şişman, M., Taşdemir, İ. 2008; Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Pegem Yayınları, Ankara.
Yardımcı Kaynaklar	Şişman, M., Taşdemir, İ. 2008; Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Pegem Yayınları, Ankara.

Ders İle İlgili Dosyalar