Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
AKADEMİK İNGİLİZCE İkinci Düzey EAK 525 1 8.00 8.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe ve İngilizce
Koordinatör PROF. DR. İSMAİL ÖÇSOY
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. VEDAT YILMAZ ve YRD.DOÇ. DR. İSMAİL ÖÇSOY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı yok
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Makale yazım tekniklerini ve poster hazırlama tekniklerini öğretmek
Dersin Tanımı Makale yazım ve poster hazırlama tekniklerini

Dersin İçeriği
1 Derse Giriş ve Genel Bakış
2 Yazar bloğuyla mücadele
3 Örneklerle yazım tartışması
4 Literatür tarama ve akademik yazı çeşitleri
5 Yazım sorunlarının gözden geçirilmesi, ilerleme
6 İlk ayın gözden geçirilmesi
7 Özgeçmiş hazırlama
8 Ara sınav
9 Bilimsel makalelerin eleştirilmesi
10 Araştırma konularının yazılarak açıklanması
11 Tezler ile dergi makaleleri: yazımdaki farklılıklar ve benzerlikler
12 Aktif yazıların revizyonları
13 Kritik yazım öğelerinin gözden geçirilmesi. Sözlü sunum
14 Yazma deneyimlerini özetleme ve tartışma
15 Final sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrencilerin nasıl bilimsel makale okunmasının öğretilmesi
2 Öğrencilerin nasıl bilimsel makale yazılmasının öğretilmesi
3 Öğrencilerin nasıl bilimsel makale kritik edilmesinin öğretilmesi
4 Öğrencilerin nasıl öz geçmiş yazılmasının öğretilmesi
5 Öğrencilerin nasıl poster yazılmasının öğretilmesi
6 Öğrencilerin nasıl sunum yapılmasının öğretilmesi
7 Öğrencilerin bilimsel sunumların kritik edilmesinin öğretilmesi
8 Öğrencilerin bilimsel makale bölümlerinin kritik edilmesinin öğretilmesi
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Beslenme ve Diyetetik alanıyla ilgili kanıta dayalı güncel bilgiler ve teknolojik araç gereçler konusunda bilgi sahibi olma.
2 Uzmanlık düzeyinde bireysel veya disiplinler arası yaptığı bilimsel çalışmaların verilerini yorumlama, analiz etme ve raporlama bilgisine sahip olma.
3 Beslenme ve Diyetetik alanıyla ilgili edindiği bilgileri kullanarak yeni bilgiler oluşturmak için gereken teknolojik donanımları kullanarak bilimsel araştırmalar yapabilme.
4 Bilimsel araştırmaların analizi için doğru istatistiksel yöntemleri kullanabilme.
5 Beslenme ve Diyetetik alanıyla ilgili çalışmaları bağımsız ya da ekip olarak gerçekleştirerek bilimsel makaleleri ulusal düzeyde yayınlayabilme ve / veya sunabilme.
6 Yaşam boyu öğrenme ilkelerini benimseyerek kendini güncelleyebilme.
7 Beslenme ve Diyetetik alanında veya dışındaki birey ya da gruplarla sözlü veya yazılı iletişime geçerek kalite süreçlerine uyarak, güncel bilimsel gelişmeleri tartışabilme, paylaşabilme.
8 Etik ilkeler doğrultusunda bilimsel bilgileri toplar, yorumlar, birey ve toplumu gözeterek, ulusal ve uluslararası beslenme plan ve politikalarına yön verecek çalışmalara katkıda bulunabilme, yürütebilme, yönetebilme, değerlendirebilme.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 4 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 8 4 32
Ödevler 8 6 48
Sunum / Seminer hazırlama 2 6 12
Kısa sınavlar 4 4 16
Ara sınavlara hazırlık 1 6 6
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 6 6
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 6 4 24
Toplam iş yükü     203
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 20
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 20
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı zorunlu değildir
Yardımcı Kaynaklar The Craft of Scientific Writing The Elements of Style3rd Edition Michael Alley 4thEdition –Strunk and WhiteSpringer-Verlag 1996Allyn and Bacon 2000

Ders İle İlgili Dosyalar