Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE SON GELİŞMELER	Üçüncü Düzey	İDÖ 508		1	8.00	8.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	İNGİLİZCE
Koordinatör	ÖĞRETİM ÜYESİ AHMET ŞAHAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Öğr. Üyesi Ahmet ŞAHAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	YÜZ YÜZE
Dersin Amacı	By the end of the course, students will be able to critically analyze current trends and issues in ELT; evaluate the effectiveness of innovative teaching approaches; apply theoretical knowledge to practical teaching contexts; conduct independent research on emerging ELT topics and reflect on global and local challenges in English language education
Dersin Tanımı	This course explores contemporary theories, practices, and emerging trends in English Language Teaching (ELT). It critically examines pedagogical innovations, technological integration, sociocultural perspectives, and global developments shaping ELT today. Students engage with current research, evaluate teaching practices, and develop informed perspectives on key issues in the field.

Dersin İçeriği

1	Introduction to the course
2	Methodological background in ELT
3	21st Century skills for EFL learners
4	Strategy based language learning
5	Project based language learning
6	Practical applications of CALL
7	The use of web 2.0 tools in ELT
8	Blended learning
9	Distance education
10	Changing role of the English language teacher
11	Professional development in English language teaching
12	CEFR and foreign language teaching in Turkey
13	Alternative methods of assessment
14	Content and Language Integrated Learning
15	Culture in ELT
16	English as a Lingua Franca
17	Gamification in ELT
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Students will be able to demonstrate familiarity with recent developments in ELT.
2	Students will be able to engage with academic literature and research critically.
3	Students will be able to implement current topics in ELT in their courses in line with learners'' needs and course demands.
4	Students will be able to find pedagogical solutions to classroom challenges.
5	Students will be able to present and defend research based arguments regarding current topics in ELT.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	10	3	30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	16	2	32
Ödevler	16	2	32
Sunum / Seminer hazırlama	6	3	18
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	6	4	24
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	6	5	30
Araştırma	6	5	30
Toplam iş yükü			196
AKTS			8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	60
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Current Trends in ELT
Yardımcı Kaynaklar	30 Trends in ELT

Ders İle İlgili Dosyalar