Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
METİN YAZARLIĞI	Üçüncü Düzey	URTS 214		4	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞEGÜL ÇİLİNGİR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. AYŞEGÜL ÇİLİNGİR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Konferans
Dersin Amacı	Bir film senaryosunu oluşturabilmek ve bunların içerik ve biçim olarak daha iyi kavrayabilmek için gerekli olan bir dramaturji oluşturmanın öğelerini, kurallarını ve farklı anlatı türlerinin özelliklerini kuramsal olarak ele almak, örnekleri izleyip değerlendirerek pekiştirmek amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Bir film senaryosunun içeriğini, yapısal unsurlarını (kompozisyon) oluşturacak öykünün, anlatının çıkış safhalarının oluşturulmasındaki yapıtaşlarının çeşitli anlatı türleri bağlamında irdelenmesini, örnekler izlenerek kuramsal bilgilerin analizini, değerlendirilmesini içerir

Dersin İçeriği

1	Dersin tanımı, amacı ve önemi. Dersin işlenişi ve sınavlar hakkında bilgi.
2	Aristoteles''in "Poetika" yapıtı
3	Tiyatro Dramaturjisi
4	Sinema- edebiyat ilişkisi
5	Sinema- edebiyat ilişkisi
6	Geleneksel anlatı
7	Geleneksel anlatı
8	Vladimir Propp''un Masal Biçimbilim Yaklaşımı
9	Joseph Campbell''ın Kahramanın Sonsuz Yolculuğu
10	Sinemada çağdaş anlatı.
11	Sinemada çağdaş anlatı
12	Sinemada çağdaş anlatı
13	Geleneksel-çağdaş anlatı karşılaştırması
14	Geleneksel-çağdaş anlatı karşılaştırması
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bir dramaturji oluşturmanın öğelerini, yöntemlerini özümser.
2	Bir senaryo yazım sürecinin dramatik yapısına hakim olur.
3	Kompozisyon öğelerini ve söylem oluşturmayı öğrenir.
4	Aristoteles''in Poetika eserinde yer alan trajedi ile ilgili kavramları öğrenir ve bunların senaryo yapıları içerisindeki önemini kavrar.
5	Geleneksel, çağdaş ve epik - diyalektik anlatılı bir senaryo oluşturmanın yapısal farklılıklarını özümser.
6	Sinemada farklı anlatı türlerine ait örnekleri nasıl izlemesi ve değerlendirmesi gerektiğini kavrar.
7	Geleneksel, çağdaş ve epik - diyalektik anlatılı bir filmin dramaturjik yapısını analiz eder.
8	Çağdaş anlatılı filmlerin geniş bir yelpazede örneklendiğini görür.
9	İlgili anlatı türleriyle ilgili sinema akımları hakkında da fikir edinir.
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	11	2	22
Ödevler	4	2	8
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	1	12	12
Ara sınavlara hazırlık	1	1	1
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	12	12
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	2	1	2
Toplam iş yükü			100
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar	Aristoteles (Poetika),Y. Demir (Filmde Zaman ve Mekân Üzerine) B. Foss (Film ve Televizyonda Anlatım Teknikleri ve Dramaturji) M. Parkan (Brecht Estetiği ve Sinema)., Ö. Gürbüz (Sinema Dramaturjisi: "Asiye Nasıl Kurtulur?" Filmlerinin Dramaturjik Çözümlemesi). Semir Aslanyürek (Senaryo Kuramı)

Ders İle İlgili Dosyalar