Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MİMARLIK TARİHİ I	Birinci Düzey	MİM342		3	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM ÜYESİ LEYLA KADERLİ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ LEYLA KADERLİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Teorik
Dersin Amacı	Prehistorik ve İlk çağların, gelişim süreci, yapı türleri ve tipolojileri, mekan anlayışı, yapım sistemlerinin toplumsal yaşam ve kültür biçimleri bağlamında Ege, Akdeniz ve Anadolu Coğrafyası ve kültürü ile karşılaştırmalı olarak ele alınması
Dersin Tanımı	Tarih öncesi ve İlk Çağ Sanatı ve Mimarlığının temel özelliklerinin biçim ve anlam ilişkisi bağlamında ele alınması.

Dersin İçeriği

1	Dünya üzerinden ilk insan Topluluklarının izleri, Paleotik Dönem, Prehistorik Çağ Sanatı, Kültürüne ve yerleşimlerine Giriş
2	Paleolitik ve Mezolitik Çağ Sanatı, Kültürü ve Mimarisinin Oluşumu, Tarihsel Coğrafyası, Göbeklitepe Yerleşimi, Sanat, Kültür ve Mimarisinin oluşumu, Anadolu- Mezopotamya, kültürlerinin etkileşimi, Kullanılan Malzeme teknikler
3	Göbeklitepe Yerleşimi, Sanat, Kültür ve Mimarisinin oluşumu, Anadolu- Mezopotamya -Asya kültürlerinin etkileşimi
4	Neolotik Çağ Sanat, Kültür ve Mimarisinin oluşumu, yerleşik ve göçer yaşam biçimlerinin katkısı, yerleşimlerin oluşumu, Anadolu- Mezopotamya -Asya kültürlerinin etkileşimi, İlk Büyük uygarlıklar
5	Kalkolitik Çağ Sanat, Kültür ve Mimarisinin oluşumu, yerleşik yaşam biçimlerinin katkısı, kentlerin oluşumu, Anadolu- Mezopotamya -Asya kültürlerinin etkileşimi, Örnekler üzerinden Anıtsal yapılar, basit konutların mimarisi özellikleri
6	Anadolu daki bu Dönem yerleşimleri, Anadolu mimarlık kültürü ve geleneğinin durumu, Hacılar, Çatalhöyük, Aşıklıhöyük, İkiztepe örnekleri,Troya yerleşimi Sanat ve Kültür ile Mimari oluşumları diğer Anadolu ve Ege Mimarisi ile etkileşimi
7	Hitit Sanat ve Kültürünün oluşumu Dönemleri Anadolu daki etkileri, Hitit Dönemi sonrası Anadolu Kültürleri, " Hitit Sanatı ve Dönemi Mimarisi biçim ve anlam ilişkisi üzerine yorumlar ve örnekler KÜLTEPE ÖRNEĞİ"
8	Mısır Uygarlığı, Sanat, Kültür ve Mimarisinin Gelişimi, Anıtsal Yapıları, Mezar Mimarsinin gelişimi ve etkileri Akdeniz Uygarlıkları içerisindeki konumu ve yansımaları
9	Ara Sınav
10	Anadolu Kültürleri, Minos ve Miken Sanat, Kültür ile Mimarisinin oluşumu Anadolu Ege ve Mısır Mimarisi etkileşimi ''''Frigya"
11	Anadolu Kültürleri, Minos ve Miken Sanat, Kültür ile Mimarisinin oluşumu Anadolu Ege ve Mısır Mimarisi etkileşimi ''''Lidya"
12	Antik Yunan Uygarlığı, Arkaik, Klasik, Helenistik Dönem Mimarisi, Sanatı oluşumu ve etkileşimi, Başlıca Anıtları, Mezar Mimarisi, Atina Örnekleri Yapı Tipolojileri
13	ROMA Uygarlığı, Kültür, Sanat ve Mimarisi tarihsel Coğrafyası, süreç içerisindeki gelişimi ve etkileşimi, Anıtsal Yapı Formları, Kullanılan Malzeme Ve teknikler, Günümüze ulaşan örnekler, Antik Kentler
14	ROMA KÜLTÜRÜ VE MİMARİ GELİŞİMİ, ANTİK KENTLER, ÖRNEKLER
15	Geç Antik Çağ Sanat ve Kültürü, Doğu Roma Bizansın Oluşumu Genel Değerlendirmeler
16	Doğu Roma Mimarisinin etkileri ve karşılaştırmalar
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Dersin içeriğinde konu edinen dönem mimarlığının gelişimini, yapı ve mekan tipolojileri çerçevesinde kavrayarak değerlendirebilir.
2	Dersin içeriğinde konu edinen dönemi temsil eden başlıca mimarları, yapıları ve dönem mimarlığının üslup gelişimini, estetik değerlerini, sanat anlayışını sorgulama, farklı görüşleri eleştirel bir değerlendirme becerisi kazanır.(B)
3	Dersin içeriğinde konu edinen dönem mimarlığının yapım tekniği, malzeme kullanımı ve örtü sistemi hakkında bilgi edinir.
4	Mimarlık tarihinin farklı dönemlerindeki mimari üslup ve geleneklerinin bilgisini sahip olur, böylelikle tarihi çevrenin ve kültürel mirasın önemini kavrayarak tarihsel kültürel değerlere duyarlı olma ve onları koruma bilinci kazanır.(A)
5	Farklı kültür coğrafyalarındaki mimarlık ve sanat geleneklerinin tarihsel gelişimi üzerine bilgilenme, eleştirel bakış açısıyla karşılaştırma yapma ve değerlendirme becerisi kazanır.(B)
6	Mimarlık ile kent ilişkisini, kentsel yerleşimin gelişimi üzerine tarihsel ve mekansal özellikleriyle değerlendirme becerisi kazanır.
7	.
8	.
9	.
10	.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	OK1. (BİLGİ) Sanat, Tasarım ve Kuramsal Altyapı Bilgisi: Sanat ve tasarımın temel ilke, öge, terminoloji ve kavramlarını bilir; seramik sanatının tarihini, kuramlarını, güncel eleştirel yaklaşımlarını ve kültürel bağlamlarını kuramsal düzeyde kavrar.
2	OK2. (BİLGİ) Tasarım, Form ve Malzeme Bütünleştirme Bilgisi: Üç boyutlu form oluşturma, fonksiyonellik, yüzey tasarımı, doku, renk ve kompozisyon gibi tasarım ilkelerinin seramik malzemelerinin fiziksel, kimyasal ve estetik özellikleriyle nasıl bütünleştirileceğini bilir.
3	OK3. (BİLGİ) Endüstriyel Üretim, Şekillendirme ve Teknoloji Bilgisi: Endüstriyel alanın gerektirdiği model ve kalıp teknikleri, temel/ileri şekillendirme yöntemlerinin olanak ve sınırlılıkları ile bilgisayar destekli dijital tasarım (CAD) programlarının üretim süreçlerindeki rolü hakkında bilgi sahibidir.
4	OK4. (BECERİ) Uygulama ve Teknik Üretim Becerisi: Seramik üretim süreçleri için gereken araç, gereç, yöntem ve gelişmiş şekillendirme/modelleme/kalıplama tekniklerini pratik düzeyde etkin bir şekilde uygular.
5	OK5. (BECERİ) Kimya, Malzeme Teknolojisi ve Pişirim Uygulamaları: Alanın gerektirdiği kimya, malzeme teknolojisi, alternatif dekor uygulamaları, sırlama ve pişirim teknikleri hakkında derinlemesine bilgi ve pratik uygulama becerisine sahiptir.
6	OK6. (BECERİ) Araştırma, Proje Geliştirme ve Yönetimi: Soyut ve somut kavramlardan hareketle sanatsal ve/veya endüstriyel tasarım fikirleri üretir, bu süreçlere yönelik bilgi toplayarak araştırma yapar, tasarım ve üretim projelerini planlar ve yönetir.
7	OK7. (YETKİNLİK) Özgün Sanatsal İfade ve Estetik Yetkinlik: Özgün sanatsal veya tasarımsal fikirlerini, malzemenin ve tekniklerinin ifade olanaklarını kullanarak üç boyutlu yapıtlara dönüştürür ve kendine has özgün bir üslup/sanatsal dil geliştirir.
8	OK8. (YETKİNLİK) Teknik Sorun Çözme ve Atölye Yönetimi: Üretim sürecinde karşılaşılan yaygın ve karmaşık teknik/tasarımsal sorunları tespit eder, nedenlerini analiz eder, yaratıcı çözümler geliştirir ve seramik atölyesinin iş güvenliği ile sürdürülebilirliğini sağlar.
9	OK9. (YETKİNLİK) Eleştirel Düşünme ve Kavramsal Derinlik: Malzeme seçimi, form anlayışı, teknik yaklaşım ve kavramsal derinlik ile tutarlı, analitik ve eleştirel bir bakış açısı geliştirerek sanat eserlerini eleştirel yaklaşımla değerlendirir ve yorumlar.
10	OK10. (YETKİNLİK) Sergi, Küratörlük ve Girişimcilik Yetkinliği: Kendi bağımsız sanatsal projelerini yürütür, kişisel markasını ve stüdyosunu oluşturma becerisine sahiptir; sanat eserlerinin sergilenmesi, sunumu ve koleksiyon yönetimi süreçlerinde yetkindir.
11	OK11. (YETKİNLİK) İletişim, Ekip Çalışması ve Sosyal Sorumluluk: Görsel, yazılı ve sözlü sunumlarla fikirlerini etkili bir şekilde ifade eder; disiplinler arası ortak çalışmalarda ve grup projelerinde etkin rol alır; sanatın toplumsal etkisini gözeterek sosyal projelere katkı sağlar.
12	OK12. (YETKİNLİK) Uluslararası Bakış Açısı ve Sürdürülebilirlik: Kültürel ve toplumsal değerleri koruyarak, seramik sanatındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri yakından takip eder ve bu alanlardaki akademik/sanatsal birikime katkıda bulunur.
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	1	13
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	14	1	14
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			57
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	R. Naumann, Anadolu Uygarlıkları; E. Akurgal Anadolu Uygarlıkları; B. Mutlu, Mimarlık Tarihi ders notları; Y. Güngör, İlk Çağ Anadolu Medeniyetleri;W. Müller, G. Vogel, Mimarlık Atlası I; I. Hodder, Çatalhöyük; C. Tuna, İkiztepe Yapıları; S. Aktüre, Anadolu''da Bronz Çağı Kentleri;C. K. Maisels, Uygarlığın Doğuşu; R. Braidwood, Tarih Öncesi İnsan; S. Tanilli, Yüzyılların Gerçeği ve Mirası

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında