Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
POSTMODERN EDEBİYAT Birinci Düzey ELIT626 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri ---
Eğitimin Dili İngilizce
Koordinatör DOÇ. DR. MELİH KARAKUZU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. MELİH KARAKUZU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı ---
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı İngiliz Edebiyatı içerisinde Postmodern Edebiyat dönemi ile ilgili edebiyat eserlerini incelemek ve analiz etmek
Dersin Tanımı Postmodernizmin tanımı, diğer akımlarla ilişkisi edebiyat alanında yansımaları ele alınmaktadır.

Dersin İçeriği
1 Giriş:Modern, post-modern ve postmoderns sonrası kavramlarının tanımı
2 Postmodernizm Tarihçesi ve Kültürel Bağlam
3 Postmodernizm ve Felsefe
4 Postmodernizm ve Eleştiri Kuramı
5 Postmodernizm ve Siyaset
6 Postmodernizm ve Feminizm
7 Posmodernizm ve Cinsiyet ve Cinsellik
8 Postmodernizm ve Yaşam Biçimleri
9 Arasınav
10 Postmodernizm ve Din
11 Postmodernizm ve Sömürgecilik Sonrası Dünya
12 Postmodernizm ve Bilim ve Teknoloji
13 Postmodernizm ve Film, Televizyon Müzik
14 Postmodernizm ve Kurmaca
15 Postmodernizm ve Popüler Kültür
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Postmodernizm akımını kavrama sağlanır
2 Postmodernizmin diğer kültür ve sanat ve güncel hayatta yasımalarından haberdar olunur
3 Postmodernizmin yaşam biçimini nasıl etkilediğinin farkına varılır.
4 Postmodern anlayışla yazılmış edebiyat eserlerinde ve film uyarlamalarında postmodernist ögeleri, kavramları farkedebilme veanaliz edebilme
5 Postmodern edebiyat tarzıyla yazılmış eserler hakkında analiz ve eleştirel yorum yazıları, makale hazırlayabilme.
6 ---
7 ---
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirecek temel ve güncel bilgi, beceri ve tutuma sahiptir.
2 Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek, antrenörlükle ilgili bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme ve kullanabilme becerisine sahiptir.
3 Eğitim almış olduğu uzmanlık alanında yeterli bilgi donanımına sahiptir.
4 Antrenörlük uygulamalarını etik ilkeler ve yasal düzenlemeler doğrultusunda gerçekleştirir.
5 Toplumsal ve bilimsel değerlere uygun hareket eder.
6 Diğer disiplinlerle işbirliği içerisinde çalışır.
7 Bilişim teknolojilerini kullanabilme becerisine sahiptir, etkin sunum yapabilen ve etkili iletişim kurabilen bireyler yetiştirir.
8 Antrenörlük alanına ilişkin araştırmalarda sorumluluk alır.
9 Antrenörlük uygulamalarında sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
10 Ulusal ve uluslararası düzeyde antrenör yetiştirir.
11 Türkçeyi sözlü ve yazılı olarak doğru ve etkili kullanır, alanı ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 20 2 40
Ödevler 1 20 20
Sunum / Seminer hazırlama 1 20 20
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 20 20
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     174
AKTS     7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 25
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 15
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Sim, Stuart(2011)(Ed.)THE ROUTLEDGE COMPANION TO POSTMODERNISM,Third Edition. Routledge London and New York
Yardımcı Kaynaklar Goodman, David (1993). Postmodernism and History. American Studies International, Vol. 31, No. 2 (October 1993), pp. 17-23

Ders İle İlgili Dosyalar